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师德师风的个人自查报告5篇

人民的教师，是肩负着培育人和塑造人的神圣使命。毫不夸张的说，一个民族的期望，是通过教师托起的。下面是我为大家整理的师德师风的个人自查报告，假如大家宠爱可以共享给身边的伴侣。

师德师风的个人自查报告篇1

为贯彻教育部《中学校生课外读物进校内管理方法》文件要求，确保学校教学质量，促进学校更好的进展，我校留意对中学校生课外读物进校内管理的宣扬力度,通过、宣扬栏、主题班会、升旗仪式等途径加强宣扬。同时我校严格依据文件要求进行了认真细致的自查自纠,重点对学生用书、教师用书进行了整顿,严禁教师及学生购买非法、盗印、盜版读物,坚决杜绝非法、盗印、盗版读物在校内的传播。现自查状况总结如下

一、加强领导,细心组织

成立了工作领导小组：

组长：林波校长

副组长：曹淑萍

各班教师为组员。研究制定了检查和整改的意见

二、全面自查

通过检查发觉:

1.无论是学校还是教师个人均无购买非法、盗印、盗版读物和宗教读物,无使用学校教材现象。学校使用的书籍均出自上级教育主管部门的推举用书。

2.我校课外读物仅有语文主题丛书，学生没有校本教材。

3.提高生疏,为了减轻家长负担,我校没有私自向学生推广征订其他的学生教材和教辅材料现象.

4.社会上的违法有害文化产品,如盗版帮助学习书仍旧占据巨大的供求市场,有个别家长贪图廉价而为学生购买。

5.有些老师在家长猛烈的要求下给学生留有超量家庭作业或建议家长为学生购买课外练习。

三、整改措施

1.规范收费行为,禁止个人书商进学校推销教辅材料。

2.强化宣扬,以多种形式大力宣扬打击盗版、爱护知识主权的重要意义和法规知识,提

高师生抵制盗版工具书和其他盗版制品的自觉性

3.狠抓落实,进行全面清查。先在园内进行自查,严禁买非法、盗印、盗版学校和宗教读物在校内的传播。

4.学校实行不同形式对广高校生家进步行宣扬,是他们充分了解遵循教育规律

5.不准举办任何形式的爱好班、辅导班、特长班,教师不得私自向学生推广征订其他的学生教材和教辅材料今后我们将连续严格落实上级文件精神,不断规范学校读物的使用,不断提高学校的保教质。

白山市其次十中学

20__年12月

师德师风的个人自查报告篇2

经过最近县教育系统组织的“三让三归三师”的师德师能师风教育活动使我受益匪浅，学高为师，德高为范。师德师风是教师最重要的素养。加强师德师风建设是教师队伍建设最为重要的内容。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。

因此，师德师风的好坏往往影响和打算了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地生疏到加强师德师风师能建设的重要性。

教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面进展，在此，我就我个人在“三让三归三师”教育活动中发觉的问题做自我剖析，尽量做到：优良的得到发扬，不足、过失毫不遮掩。

做得较好的地方：

一、在工作期间，遵纪守法，严格依据国家和各级教育局的要求进行教学，为人师表。没有对学生和家进步行“索”“拿””卡““要”；没有在校内外进行有偿家教；也没有消灭对学生进行乱收费。

存在不足：

一、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深化研究，导致教学过程中消灭很多困惑。

二、工作还不够扎实，遇到困难不能知难而进,在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。

三、对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题经常不能得心应手。

四、有时对个别学生缺乏急躁，特殊是后进生。由于后进生经常在校内、班级里犯一些错误，本人在教育他们时，手段比较简洁、粗暴。可能会对他们今后的生活产生了不良的影响。

针对以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：

一、认真学习“三让三归三师”文件与教育教学理论，乐观参与学校及教育部门的有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。

二、加强对专业知识学习，虚心求教，探究教学理论，改进教学方法。

三、加强本职分管工作的主动性、乐观性。团结互助，发扬奉献精神。

四、提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。

五、从思想上到行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想,以平和的心态面对每一名学生。

师德师风的个人自查报告篇3

近日又读了《中学校教师职业道德规范》、《爱生公约》、《中学校教师日常行为规范》，把其中的内容与自己的工作进行对比，我认为自己能够