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2021年小学班主任个人年度工作参考总结范文

工作总结1

这学期我接着担任六(1)班的班主任工作。我针对本年级学生的生理和心理特点，让小孩们在一个轻松、愉快的气氛中逐学习、生活。同时进展各项行为常规的训练，让学生明白得严格要求本人，构成良好的行为习惯。在语文课、思品课、心理教育等课程的教学上，首先以身作则，树立一个良好的教师形象，让学生从喜欢教师，到喜欢学习到最后喜欢学校，在自觉中培养学生的集体认识和乐学认识。在提高课堂教学质量的同时减少学生作业负担，从而使学生养成一个良性的学习习惯。

作为班主任，本人在班级治理方面做了如下工作：

1.当天事情，当天处理，对学生的错误及个别现象要及时纠正和处理，使学生明白什么是对的，什么是不应该做的，培养学生的推断才能，也在全班学生中起到警示作用。

2常规教育经常抓。六年级的学生由于再校时间较长有些顽皮。总认为本人特别大了没什么。针对这一点我进展行为常规的的教育。如：放学的路队、上学进入校门、向教师征询好、课间的追逐打闹等。

3.利用一切可以利用的时间来进展行为常规教育。充分利用午会、课前5分钟、班会的时间对学生进展行为标准强化教育。

4.培养班级骨干，协助班级治理。在班级里实行值日班长制度，让每个学生都来尝试一下治理班级的辛苦，从而更自觉地服从班干部的治理。

5.积极配合学校的工作，开展多姿多彩的活动丰富我们生活。在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、跳绳竞赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥本人的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相协助，共同商讨，互相鼓舞，提高了学习成绩，构成了良好的学风。

班主任的人物不仅仅是对学生进展学科教学，而是要进展全面教育。如品德教育、课堂常规教育、卫生劳动教育等。目确实实是为了让学生成为一个德、智、体等全面开展的人。如此就要求班主任要从学生的身心健康出发，全面的、系统的、有计划的对学生进展培养、教育。学生的学习情绪高涨，兴趣浓重，同时也也营建了良好的学习气氛。进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为本人有才能在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到本人有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信我们全体师生会更加努力，结出丰富的成果。

工作总结2

伴随着新年的临近，本学期的工作也顺利完毕。在过去特别的XX年度第一学期，严格贯彻国家大力推进素养教育的根本要求，遵照新课改理念，在各项教学工作中精益求精，永不言弃，教师和学生们求和谐、同进步，能到达了每节课后有一定教学反思要求。尽管学生在学习上各有差异，但他们追求学业上的进步和本身综合素养的整体不断提高，特别令我们做教师的时时感动。通过在课余班空里和他们交流，觉察他们的接受新惹事物的才能、分析征询题的才能、对各种信息统筹归类的才能、处理征询题时所表现处的语言表达才能有了特别大程度的提高。因而，从地理教学的角度来讲，他们的学以致用、综合应用才能还有待提高。相信他们通过新学期的不断努力，会克服缺点而不断长进的。

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。作为中学高级地理教师，一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，积极探究和应用教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革优化课堂教学，加大新型教学方法使用力度，获得了明显效果：

一、发挥教师为主导的作用

1、备课有效细微。平时认真研究教材，多方参阅各种材料，力求深化理解教材教法，准确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际情况和非智力要素。教案编写虽是简案，但能动态归纳总结教育教学反思体会。

2、注重课堂教学实效。针对高二学生特点，以诱思探究教学为主，不搞“满堂灌”或“满堂吼”，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中留意抓住重点，打破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取别人的宝贵经历，优化提高教学水平。本学期参加西安中学教学研讨会两次，代表宝鸡市出席陕西省高中新课改“训导”会议。上公开课屡次,积极参与学校新课改实验课题的研究。撰写教学论文和教育心得反思文章多篇(见个人博客)。

4、在作业修正上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正反响，及时理解学生的学习动态，以便在辅导中做到有的放矢。

二、调动学生的积极性。

在教学中尊重学生不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现方式，使他们构本钱人不同的风格，不强求一律。有认识地以学生为主体，教师为主导，通过查看材料原创网站等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天分和个性得以自由健康的发挥。让