2023年人教版数学五年级上册除数是整数的小数除法优秀教案(优选3篇).pdfVIP

人教版数学五年级上册除数是整数的小数除法优秀教

案（优选３篇）

〖人教版数学五年级上册除数是整数的小数除法优秀教案第【2】

篇〗

一、讲解作业中的2例：

1、单位换算中的2种情况（如）：

2.4平方分米=（）平方分米=（）平方厘米

2.4平方分米=（）平方米=（）平方厘米

比较两题的不同，指出：上面一题只有一个“=”，说明是把两部

分合起来。要把2.4分成整数部分和小数部分，整数部分就是2平方

分米，小数部分是0.4平方分米转换成40平方厘米

下面一题其实是两道题。分别考虑转换成平方米和平方厘米。

指出：要注意几个“=”。

2、除法计算。以前的除法都是大数除以小数，现在学了小数除

法后就不一定了，在解决实际问题的时候要根据具体的数量关系来判

断。

如：32万元买了80平方米的房子

问：

（1）每平方米多少钱？

（2）每万元可以买多大面积？

这两个问题都用除法计算，关键是要能正确的区别谁除以谁？怎

么判断？

圈出问题的中的单位，指出问题1要用钱除以面积，问题2要用

面积除以钱。

二、完成书上的练习：

1、（第5题）单位换算。指名把上节课做的得数读一读。如果有

问题再指出思考方法。

2、第6题。读题后再强调问题问“每杯可装果汁多少升？”用

“升除以杯”学生列式算出结果，注意书写格式的规范。

3、第7题。读题后交流不同的列式及每步的算理。

注意：1000÷10=100（千克），这里的单位是“倍”不用写，写成

“千克”就是错误。

建议学生用综合算式来表示。

4、第8题。口算。要求学生独立完成并交流得数。

5、第12题。读题后说说做这题要注意哪几点：

（1）要看清楚谁是谁的几倍？顺序不能颠倒。

（2）单位名称“倍”不用写。

6、第13题。读题后指名说说算式以及每一步算式的意义。

两种方法：153÷6÷15，153÷15÷6

如果出现：153÷（15×6）也请学生说说想法。指出：这种做法

不妥当，还是用前面两种为好。

7、第14题。说说如何求平均体重？平均体重应该在哪个范围内？

为什么？

8、思考题：说说读题后你有什么想法？

明确：甲数的小数点向右移动一位正好等于乙数，说明甲数和乙

数是10倍的关系，一共是11倍。16.5÷11=1.5，甲数是1.5，乙数

是15。

三、作业：

第9、10题

〖人教版数学五年级上册除数是整数的小数除法优秀教案第【3】

篇〗

教学内容：青岛版小学数学四年级上册，教材106-108页

教学目标：

1.理解小数除以整数的算理，会用竖式计算小数除以整数。

2.沟通小数除法与整数除法的联系，发展分析推理能力，进一

步培养学生数感。

3.通过对三峡问题的研究，了解祖国建设的成就，增强民族自

豪感！

教学重点：理解算理，能够正确计算。

教学难点：商中小数点位置的确定。

教学准备：三峡视频课件

课前谈话:

第一部分：活跃气氛

1.同学们往前看，感觉今天下午的老师怎么样？

2.考考大家的眼力，谁来猜猜老师的年龄？

第二部分：知识抢答，导入过渡

1.猪八戒的媳妇姓什么？

2.世界上最高的高原？

3.中国最长的河流？

4.在这条河流上有一座世界上最大的水电工程？

5.想到三峡大坝看看吗？请看——播放三峡大坝视频。

6.看完视频，三峡大坝有哪些作用呢？

7.想不想继续了解三峡大坝？咱们到课堂里去了解吧！

大家准备好了吗？

上课！

教学过程：

一、创设情境，导入新课。

出示课本三峡情景图：出示三组数据。

师：瞧，这里有几组三峡的数据，根据以上信息，你能提出哪些

数学问题？

生1：平均每天水位上升多少米？

生2：通过每级船闸的时间平均是多少小时？