高仿真模拟婴儿SimBaby在医院儿科护理教学中的应用 .pdf

高仿真模拟婴儿SimBaby在医院儿科护

理教学中的应用

摘要：目的：研究高仿真模拟婴儿SimBaby在医院儿科护理教学中的具体应

用效果。方法：于本院儿科2019年10月份到2021年10月份从事儿科护理实习

工作的护生中选取72名，将其随机划分为对照组（传统教学模式）与观察组

（高仿真模拟婴儿SimBaby模式），从教学质量满意度、综合能力评分、考核成

绩展开分析。结果：观察组与对照组护生教学质量满意度各为97.22%、77.77%；

实操技能成绩与理论考核成绩、综合能力评分观察组更高，两组数据相比，差异

明显（P＜0.05）。结论：高仿真模拟婴儿SimBaby在医院儿科护理教学中的应

用效果较优，可作为护理教学优选方案。

关键词：高仿真模拟婴儿SimBaby；儿科护理；传统教学模式

Applicationofhigh-simulationbabySimBabyinhospitalpediatric

nursingteaching

JiaJuan

（SzpitalSichuanScienceCity，Mianyang621000China）

Abstract:Objective:Tostudythespecificapplicationeffectof

high-simulationbabySimBabyinhospitalpediatricnursingteaching.

Method:72nursingstudentswhowereengagedinpediatricnursing

practicefromOctober2019toOctober2021wereselectedfromthe

departmentofpediatricsinourhospital,andtheywererandomlypided

intoacontrolgroup(traditionalteachingmode)andanobservation

group(highsimulationsimulationbabySimBabymode)),fromthe

perspectiveofteachingqualitysatisfaction,comprehensiveability

scores,andassessmentresults.Results:Theobservationgroupandthe

controlgrouphadrespectively97.22%and77.77%satisfactionwiththe

teachingqualityofnursingstudents;thepracticalskillsscores,

theoreticalassessmentscores,andcomprehensiveabilityscoresofthe

observationgroupwerehigher.Comparedwiththetwogroupsofdata,

therewasasignificantdifference(P0.05).).Conclusion:The

applicationeffectofhighsimulationsimulationbabySimBabyin

hospitalpediatricnursingteachingisbetter,anditcanbeusedas

theoptimalplanfornursingteaching.

Keywords:highsimulationsimulationbabySimBaby;pediatric

nursing;traditionalteachingmode

前言：在儿科护理工作中，为了进一步提升护理质量，维护儿童患者的健康，

需要有效强化儿科护理力量。作为儿科护理阶段的储备人员，儿科护理实习生本

身需要具备扎实的实践基础，借此不断优化护理效果。然而。由于目前在实习中

实习生直接接触患者，并进行实践护理的机会较少，故