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学校校本教研工作总结7篇

第1篇示例：

学校校本教研工作总结

随着教育教学领域的不断发展，学校校本教研工作已经成为教育教学改革的重要组成部分。我校一直以来高度重视校本教研工作，通过持续不断的努力和探索，取得了一定的成效。现将本学年学校校本教研工作进行总结，希望能够梳理出工作成果和存在的问题，为今后的工作提供参考和借鉴。

一、工作成果

本学年，学校校本教研工作取得了一定的成果，具体表现在以下几个方面：

1.教研项目丰富多彩：学校教研项目丰富多样，涵盖了各个学科和年级，同时也包括了教师个人发展需求。教研项目以“提高教学质量”为中心，既有课程设置方面的教研，也有教学方法和手段方面的教研，形式包括课题组研究、微格教研、行动研究等多种形式。

2.教研成果丰硕：通过校本教研，教师们在教学方法、学科知识更新、学生学习态度培养等方面都取得了一定的成果。不仅提升了教师的教学水平，也有效促进了学生的学业成绩和综合素质发展。

3.教研成果转化率高：学校注重将教研成果转化到实际的教学中，通过课堂观摩、教研活动交流等形式，促进教师之间的共享和互相学习，从而实现教研成果的最大化利用。

二、存在的问题

在开展校本教研工作的过程中，也不可避免地出现了一些问题，主要表现在以下几个方面：

1.教研平台建设不够完善：学校现有的教研平台还存在不少不足，包括教研资源整合不够、教研成果共享机制不够健全等问题，影响了教研成果的转化和推广。

2.教研成果评价不够科学：学校对教研成果的评价标准还比较模糊，缺乏科学性和系统性，导致一些教研成果无法得到有效的认可和推广。

3.教师参与热情不够高涨：部分教师对校本教研的参与热情不足，缺乏积极性和主动性，导致教研工作的开展受到了一定的制约。

三、下一步工作展望

一是加强教研平台建设。学校将进一步完善教研平台，提高教研资源的整合利用效率，建立健全教研成果的共享机制，打造一个良好的教研氛围和环境。

二是加强教研成果评价。学校将建立科学的教研成果评价标准，激励教师参与校本教研工作，提高教研成果的实用性和推广性，促进教研成果的最大化利用。

三是激发教师参与热情。通过各种方式，激发教师对校本教研的兴趣和热情，鼓励教师自主探索创新，提升教学水平和专业素养，全面提高学校整体教育教学水平。

学校校本教研工作在取得一定成果的还存在一些问题和不足之处。通过认真总结和反思，学校将加强平台建设，加强成果评价和激发教师热情，全面推进校本教研工作，为学校教育教学事业的发展贡献力量。

第2篇示例：

学校校本教研工作总结

一、工作回顾

在过去的一年中，学校教研工作取得了一定的成绩。通过全体教师的努力，我们不仅完成了教学计划，还在教研方面取得了一些突破。我们针对学校的实际情况，开展了一系列的校本教研工作，包括教学观摩、教学研讨、教学评课等活动。通过这些活动，教师们深入研究学科教学内容，不断提升自身的教学水平，为学生提供更高质量的教育。

二、成果展示

在校本教研活动中，我们取得了一系列的成果。首先是教师们的教学水平得到了提升，他们通过互相学习、交流，不断提高自己的教学能力。其次是学生的学习效果明显提升，这主要得益于教师们的共同努力，他们将学到的教学方法和经验运用到实践中，有效提高了教学质量。最后是学校教学环境得到了改善，通过教研活动，学校的教学模式逐渐更新，教师们的教学能力得到了提升，使得学校的整体教学质量得到了提高。

三、存在问题

在校本教研工作中，我们也发现了一些问题。首先是教师参与度不够高，有些教师不能积极参与到教研活动中来，这影响了教研活动的效果。其次是教研成果的转化率低，有些教师在教研活动中取得了一些成果，但是没有将这些成果转化到实际教学中，造成了教研成果的浪费。最后是教研活动的持续性不足，一些教研活动没有形成制度化，导致了教研活动的不稳定性。

四、改进措施

针对存在的问题，我们将采取一系列的措施加以改进。首先是加强宣传，提高教师参与度。通过各种渠道向教师们宣传教研活动的重要性，激发教师参与的热情。其次是建立激励机制，鼓励教师参与教研活动。学校将制定一些奖励办法，对教研活动中取得的成果给予一定的奖励，以此来激励教师积极参与到教研活动中来。最后是建立长效机制，使得教研活动得以持续。学校将制定和完善一些制度，将教研活动纳入到学校的常规工作之中，确保教研活动的持续性和稳定性。

校本教研工作是提高教育教学质量的有效途径，我们将不断完善相关工作机制，促进教师参与，提高教研成果的转化率，使得校本教研工作更加科学、规范、有效，为学校