中小学作业批阅符号.pdf

XXX学校作业批阅符号

一、语基（含语文练习、德法、历史、地理、生物）

符号说明及举例

删除号。表示多余，应删掉。例：很好看极了。

错别字号。在错别字上圈上“”，同时在该行旁边空白处打上

“”，要求学生把正确的字写在“”里，经检查为正确，

再给加上一横成“”。

增补号。标在应增补的地方。

∧例：××××××××××××

调换顺序号。表示语序或层次顺序应予调换。

语序调换用“”。例：×××××××××××。

层次调换用“”。例：×××××××××

另起段落号。在应另起段落的地方标上“”

∧

∧

例：××××××××××××

∧

﹏﹏﹏肯定、赞许号。表示词、句写得好，标在下边予以肯定。

纠正任意过段号。表示不宜另起一段，在句前空格上从右向左箭号直至顶

格。

╳标点符号错用号。在错用的标点符号上打“╳”，教师再把正确的标点符号

直接改在旁边。

二、作文

（含周记、日记等）

作文的批改符号与语基作业一致。

批改作文要有旁批、总批；评语要实事求是，有启发性、鼓励性；文字要简明、具

体，切忌笼统；字迹要端正。

三、数学（含物理、化学、生物等）

符号说明及举例

列式错误号。在错误算式下标一横并在右尾打上“改正后，“”改成“”

计算过程错误号。在计算错误的部分用“”圈起。

╳错误号。在题序上打“╳”表示全题错误。

√√

正确号。列式、计算过程与结果正确者打“”

说明：

1．要先让全体学生明确各种符号所表示的意思。

2．批改一律用红笔。

3．有些情况，符号无法完全标明意义的，应附上文字加以说明。

．4关于评分：批改作业、试卷一律用等级制，作文批改的要有旁批、总批。

5．要有批阅栏，为查阅方便，以表格形式呈现：

次数批阅日期评价

6．注意笔批与面批相结合。