消防知识小问答幼儿园.pptx

消防知识小问答幼儿园汇报人：XXX2024-01-26

火灾基础知识消防器材及使用应急疏散与逃生技巧家庭防火安全常识校园消防安全实践活动总结回顾与拓展延伸目录CONTENTS

01火灾基础知识

火灾是指在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。火灾定义根据可燃物的类型和燃烧特性，火灾可分为A、B、C、D四类。火灾分类火灾定义与分类

火灾是一种非常危险的事故，它会造成人员伤亡和财产损失。火灾危险性火灾往往是由于人们的疏忽大意或违反消防安全规定所引起的。火灾发生原因火灾危险性认识

易燃物品是指遇火、受热、撞击、摩擦或与氧化剂接触等条件下易发生燃烧的物品。易燃物品应存放在阴凉、通风、干燥的地方，远离火源和热源。同时，不同性质的易燃物品应分类存放，避免混放。易燃物品识别与存放易燃物品存放易燃物品识别

02消防器材及使用

用于扑灭初期火灾，根据不同类型火灾选择不同灭火剂。灭火器消火栓火灾自动报警系统提供灭火用水，通常安装在建筑物墙壁上。自动监测火灾并发出警报，以便及时采取应对措施。030201常见消防器材介绍

正确使用灭火器方法使用前需将灭火器上的保险销拔掉。一手握住喷管，对准火源。另一手按下压把，使灭火剂喷出。左右扫射，直至将火扑灭。拔掉保险销握住喷管按下压把扫射火源

火警电话报警内容保持冷静配合救援紧急情况下报警求助01020304119，发现火灾时第一时间拨打。告知详细地址、火势大小、有无人员被困等信息。报警时保持冷静，清晰表达情况。在消防员到场后，积极配合其进行灭火和救援工作。

03应急疏散与逃生技巧

应急疏散预案制定和执行制定应急疏散预案幼儿园应制定详细的应急疏散预案，包括疏散路线、集合地点、疏散指挥人员等，确保在紧急情况下能够迅速、有序地进行疏散。定期演练幼儿园应定期组织应急疏散演练，让孩子们熟悉疏散流程和逃生技巧，提高他们的自救能力。教职工培训幼儿园教职工应接受相关培训，掌握应急疏散的基本知识和技能，以便在紧急情况下能够正确地引导孩子们进行疏散。

在紧急情况下，应选择远离火源、烟雾等危险区域的逃生路线，确保自身安全。选择安全逃生路线幼儿园内应设置明显的安全出口标识和疏散指示标识，以便孩子们在紧急情况下能够快速识别并沿着正确的路线逃生。标识识别在逃生过程中，要保持冷静，不要惊慌失措，以免发生拥挤、踩踏等危险情况。保持冷静逃生路线选择和标识识别

在紧急情况下，应采取必要的自我保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、低姿势前进等，以减少吸入有毒烟雾的风险。自我保护措施在经历紧急情况后，孩子们可能会产生恐惧、焦虑等情绪反应。幼儿园应关注孩子们的心理状况，提供必要的心理支持和辅导，帮助他们尽快恢复正常生活和学习状态。同时，家长也应积极参与孩子们的心理调适过程，给予他们更多的关爱和支持。心理调适自我保护措施及心理调适

04家庭防火安全常识

不乱拉乱接电线，避免使用破损的插头和插座。电器使用完毕后，及时关闭电源，拔掉插头，避免长时间待机。不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等，避免造成短路或触电。熟识安全色标，如红色指禁止、停止和消防，黄色指注意危险，蓝色指强制执行等庭用电安全注意事项

010204厨房用火安全操作规范使用燃气灶具时，切勿长时间离开，以防汤水溢出扑灭火焰造成漏气。定期检查燃气管道、阀门等是否漏气，如有异常及时报修。油炸食品时，注意控制油温，避免油温过高引发火灾。厨房内不堆放易燃物品，保持通风良好。03

教育儿童不玩火，不随意摆弄火柴、打火机等易燃物品。春节期间或其他庆祝活动需要燃放烟花爆竹时，应在指定地点进行，并保持安全距离。禁止在室内或易燃物附近燃放烟花爆竹，避免引发火灾或爆炸事故。如发现火情，及时拨打119报警电话，切勿惊慌失措或隐瞒不报。禁止玩火和燃放烟花爆竹

05校园消防安全实践活动

参观校园内的消防设施，了解消防栓、灭火器等设备的位置和使用方法。学习火灾报警器的功能及如何正确使用。了解疏散通道、安全出口等标识的含义和作用。校园内消防设施参观学习

在专业人员指导下，组织学生进行灭火器的使用演练，确保每个学生都能熟练掌握使用方法。模拟火灾场景，组织学生进行疏散逃生演练，提高学生的应急反应能力。制定详细的消防演练计划，明确演练目的、时间、地点、参与人员等要素。定期组织学生进行演练操作

通过课堂教育、宣传栏、校园广播等多种形式，向师生普及消防安全知识，提高他们的消防安全意识。定期开展消防安全知识竞赛等活动，激发学生的学习兴趣和参与度。鼓励师生积极参与校园消防安全管理工作，共同维护校园安全。加强师生消防安全意识培养

06总结回顾与拓展延伸

教育孩子们认识到火源的危险性，以及哪些物品容易燃烧。火源与燃烧物讲解火灾对生命和财产的威胁，强调预防火灾的重要性。火灾的危害教授孩子们在火灾发生时如何报警、如何寻找安