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⼉童⽂学复习

⼀⼆、填空、选择题

基本原理部分：

⼉童⽂学是独⽴的⽂学门类，有⾃成体系的⽂学理论和审美标准。什么是⼉童⽂学？

⼉童⽂学是专为⼉童创作并适合他们阅读的、具有独特艺术性和丰富价值的各类⽂学作品总称。

了解⼉童⽂学界关于“⼉童⽂学”的⼏种观点。

1、“⼉童⽂学是以⼉童为本位的⽂学”代表作家：胡适、周作⼈、朱⾃强

2、“⼉童⽂学是教育⼉童的⽂学”代表作家：贺宜、鲁兵

3、“⼉童⽂学是指专为⼉童创作的⽂学作品”

4、“⼉童⽂学是写⼉童的⽂学”

⼉童⽂学的功能。

(⼀）审美功能（⼆）教育功能(三）娱乐功能(四）认识功能⽪亚杰的“发⽣认识论”包括什么？

1、⼉童的“泛灵主义”⼼理与⼉童⽂学的拟⼈化⼿法

2、⼉童的“⾃我中⼼”⼼理与⼉童⽂学的幻想⾊彩

3、⼉童“任意结合”⼼理与⼉童⽂学的荒诞形象

⼉童⽂学层次的划分。

1、幼年⽂学

是为3—6岁的学前⼉童服务的⽂学。

2、童年⽂学（核⼼层次）

是为7—12岁的⼉童服务的⽂学。

3、少年⽂学

是为12岁—18岁的少年服务的⽂学。

⼉童⽂学的美学特质指什么？

⼉童⽂学的美学特质即⼉童⽂学的基本审美特征或艺术品性。

⼉童⽂学的美学特质包括什么？

主要表现在纯真、稚拙、欢愉、变幻、朴素这⼏个⽅⾯

⼉童⽂学作者包括哪些？

⼉童⽂学作者包括成⼈和少年⼉童

成⼈⼉童⽂学作者必须富有⼉童特点的艺术表现⼒，表现在哪些⽅⾯？

（⼀）对⼉童⽣活的独特体验

1、对童年⽣活的记忆

2、对当下⼉童⽣活的关注

（⼆）童⼼般的精神⽓质

（三）富有⼉童特点的艺术表现⼒

1、充满奇异⾊彩的想象

2、富有⼉童情趣的幽默感

3、饱含诗意的表达⽅式

4、叙述⽣动故事的本领

陈伯吹的“童⼼论”观点是？

“以⼉童的⽿朵去听，以⼉童的眼睛去看，特别以⼉童的⼼灵去体

会。”——陈伯吹

现代⼉童⽂学的叙事视⾓主要有哪⼏种？

⼉童视⾓、成⼈视⾓、两代⼈对话和对⽐的视⾓、少年作者的视⾓。⼉童⽂学接受主体的特殊性表现在？

1、⽣理层⾯

⼉童读者的⽂学接受能⼒是以⼉童⽣理器官的感觉、运动机能为⽣物基础的。⾝体—动作意识反映在⽂学接受上往往表现为对

充满动感、富有游戏性质⽂学作品的喜好。

2、⼼理层⾯

3、⽂化层⾯

⼉童⽂学是特定⽂化背景的产物，蕴含着丰富的社会⽂化内容，⼉童读者的⽂学能⼒结构中也存在着⼀个⽂化的层⾯。⽂化层

⾯则规定着⼉童读者⽂学接受中的具体⽂化⼀审美内容及其动⼒指向。

⼉歌部分：

⼉歌的基本概念。

⼉歌是以低幼⼉童为主要接受对象，符合⼉童听觉要求，浅显易懂、琅琅上⼝的短⼩诗歌。是⼉童⽂学最基本的⽂体形式之

⼀。

了解我国古代第⼀部⼉歌专集。

1593年吕德胜、吕坤⽗⼦收集并整理了各地童谣编成《演⼩⼉语》⼀书，这是已知的我国古代第⼀部⼉歌专集。

1918年周作⼈在北⼤和刘半农、钱⽞同共同成⽴歌谣征集处，建⽴歌谣研究会，创办了《歌谣》周刊，并给所收集的童谣冠

以“⼉歌”

之名。

⼉歌的功能。

培育情感、启迪⼼智、训练语⾔

⼉歌的特点。

（⼀）篇幅短⼩，内容浅显（⼆）节奏鲜明，⾳韵和谐

（三）童趣盎然，天真稚拙（四）歌戏互补，充满动感

⼉歌押韵⼀般有四种情况。

⼀是句句押韵。这种押韵较规矩,容易上⼝,吟唱起来悦⽿动听。缺点是⽤韵范围较窄,句式变化不⼤,显得较为呆板。

⼆是隔句押韵。即每逢偶数句押韵,⾸句则可押可不押。⽤得最多。三是“中途换韵”。⼀般每两句换⼀个韵脚,多⽤在“连锁调”的

押韵上。⽤韵灵活⽅便,错落有致,便于吟唱。

四是“⼀字韵”。即⽤同⼀个字押韵。⼀般⽤于传统⼉歌中的“字头歌”形式。这其实是⼀种特殊的句句押韵⽅式,作品通篇都⽤同

⼀个字作为韵脚。

掌握⼉歌的特殊艺术形式（常见的⼏

1、摇篮曲

2、游戏歌

3、数数歌

4、问答歌

5、连锁调

6、颠倒歌

7、绕⼝令8、字头歌9、谜语歌

⼉童诗部分：

⼉童诗的概念。

⼉童诗是指符合少年⼉童的⼼理特点，适合他们阅读、吟诵的，

为⼉童所喜爱、理解、欣赏的⾃由体短诗。中国的⼉童诗是从“五四”后产⽣的新诗中分化出来的，是⾃由体诗的⼀个分⽀。

⼉童诗的特点。

1、展⽰⼉童视野中的世界

2、表达真率明朗的情感

3、体现⼉童特有的情趣

4、营造纯真隽永的意境

童话部分：

童话的起源、发展。童话的概念。

1．童话的起源：最早的童话是由神话、传说演变⽽来，起源于民间⼝头创作与传播。

2．童话的发展：民间童话⽂学童话（安徒⽣童话为标志）

⼩说童话（幻想⼩说）

3、童话的概念

童话是⼀种具有浓厚幻想⾊彩的虚构故事，是⼉童⽂学的重要样式。在整个⽂学系统中，童话是属于⼉童⽂学所独有的