小学语文教研组工作计划方案5篇.docxVIP

Word

PAGE

PAGE1

学校语文教研组工作方案方案5篇

进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率。下面就是我给大家带来的学校语文教研组工作方案方案，期望能挂念到大家!

学校语文教研组工作方案方案1

一、指导思想

坚持“以人为本”的教学理念，以全面推动素养教育为目标，以实施课程改革和提高教育教学质量为重点，本学期三班级语文教研将以学校教育、教学工作方案为指导，依据教育处、教科室和语文教研组工作方案的统一部署，主要围绕以下几方面开展工作，促进教师、学生的共同进展。

二、工作目标

1.认真学习教育理论，树立现代教育的观念。

2.规范常规教学，保证素养教育的全面实施。

3.连续进行课题研究，提高课题研究的质量。

4.加强青年教师的培育，促进班级组教师队伍素养的全面提高。

三、具体工作及主要措施

(一)打造学习型团体

1.学习内容

(1)学习教育教学理论，深化学习《语文课程标准》，树立新的教学理念，明确教学目标和要求，把握教学内容的变化，进一步提高教学水平和教学质量。

(2)学习专业知识，不断提高自身的文化修养和专业素养。推举教师阅读书目：《打造儿童阅读环境》

(3)树立“大语文”观，培育自身广博的阅读爱好，丰富自身的知识储备，增加个人的魅力与修养。

2.学习方式

(1)鼓舞借助网络学习，转发老师们平常看到的好帖美文，让更多的语文老师能直接读到这些好文章。

(2)走进图书室阅读，让学习更有气氛，更能落到实处。

(3)组织学习课堂教学常规、基础知识、课堂教学技能。

(二)加大教学研究力度

坚持“科研兴教，科研育师”的理念，将教育科研深化到语文教学的各项工作及各个环节中，淡化教研形式，留意研究实效。本学期班级组教研活动时间为每周三下午第一节活动。

1.转变教研课研讨方式，主见教研课一课多上，一课多评。创设自由、和谐、宽松的争辩氛围，提高研究实效。本期方案接受如下方式进行教研课活动：备课、磨课、听课与评课;再备课、再磨课、再听课与再评课。充分发挥教研组和特级教师引领作用。

2.组织案例学习。选取有特点的录象课或课堂实录供大家学习，然后组织自由争辩或写出观后感。

3.备课组活动以备课、学习、沟通、研讨为主要形式。

备课组长每周召开并主持一次集体备课会议，争辩并确定下周的学习与教学目标、重难点、教法、学法、作业与训练等相关内容。要求做到：①有固定的集体备课时间、地点;②确定主讲人;③主讲人要预备充分，提前备课;④每次备课主讲人要有具体的记载。

(三)乐观开展有意义的语文活动，增加学生文化底蕴，丰富校内文化生活。

1.本学期班级组拟进行诸如写字竞赛，作文竞赛，阅读检测，诵诗赛等一系列有意义的活动，激发学生学习语文的爱好。

2.加强教育科学研究，着手实施我组《循环日记的实践与指导》课题起步阶段的经验探究、收集材料、撰写论文、整理归档等工作，上传资料，为下阶段的逐步完善做预备。

三、创新常规教学工作

1.每篇语文课制定学案，原则上按课时划分2课时，将预习内容，课中练，课后练设计在一张上。关注表达方式，一节课设计一到两个主问题开放争辩。

2.修改原有教案，形成导学案。教师做好教学的预设，对学生课堂生成要进行才智点拨、引领、提升。

3.建立4人小组，制定小组加减分细则。考核团队，鼓舞后进，来实现班级组学生的整体进展。

学校语文教研组工作方案方案2

一、基本状况：

语文教研组1-6班级有6个教学班，由7位语文教师组成。上学期全体语文教师乐观参与学校开展的各项教学研究，切实优化课堂教学，促进了教学质量的提高，期末统考成绩比较稳定。

二、指导思想：

本学期，我校语文教研组立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化进展。贯彻教学教研工作方案，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培育学生的人文素养。紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。

三、工作要点：

(一)、认真学习，大胆实践，努力提高课堂教学质量。

1、课堂上坚持“精讲、互动、高效”的原则，连续落实课堂教学评价机制，确立以活动促进展的意识。通过举办不同层面的课堂教学呈现研讨活动，多评议切磋，多沟通碰撞，在活动中发觉、研究