（莒南三小）2023迎接市教学工作评估汇报材料.docxVIP

凝聚教研合力共育和雅少年

——莒南县第三小学2022年教育教学工作汇报

岁聿云暮望来路，笃行不怠向未来。2022年是中国共产党第二个百年奋斗目标的启航之年，是世界瞩目的二十大召开之年。本年度，我校教学教研工作围绕立德树人根本任务和学校高质量发展的主题，将提升课堂教学质量作为重点，落实县教研室2022年工作要点，确立了“一二三四五”的工作目标，即一个核心，以和雅文化建设为核心，打造书香校园，推动学校内涵式发展；夯实两个基础，即学生养成教育和教师的专业发展；培养优秀“三商”后备人才，即德商、智商、情商，促进学校特色发展，力争实现“三特”目标，即学生有特长，班级有特点，学校有特色。架构四全育人体系，即全员育人、全程育人、全域育人、全课育人。突出了五个工程，即幼儿园高质量发展工程、“双减”攻坚工程、课程领导力的深化工程、教学方式与学习方式的变革探索工程、学生评价方式的改革工程。坚持教学教研一齐抓，教育教学质量不断攀新高，学生、家长、社会的满意度越来越高。

下面我将从教学常规管理、学校特色建设和收获与展望三大方面，将2022年教育教学工作做以下汇报：

篇一规范常规精致管理

一、学校课程意识强，严格执行课程方案。

我校以临沂市课程领导力项目学校建设为契机，落实国家育人要求，“坚持‘五育’并举”，“开齐开足开好国家规定课程，不得随意增减课时、改变难度、调整进度”；“实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性”；全面深化课程改革，落实立德树人根本任务。

1.学校建立健全课程管理制度。

学校将课程管理作为教学管理的重点，制定了《莒南县第三小学课程方案》，开齐开足了三级课程，配齐教师，学校总课程表、班级课程表严格一致。学校制定校本课程总计划：《莒南县第三小学课程资源开发利用计划》《莒南县第三小学家庭资源开发计划》《莒南县第三小学校外资源开发计划》《莒南县第三小学校内资源开发计划》。严格落实2022年版《义务教育课程方案》，制定了《莒南县第三小学课程整体规划方案》《莒南县第三小学学科发展指导方案》《莒南县第三小学单元规划方案》《莒南县第三小学校本课程方案》《莒南县第三小学综合实践活动类方案》，通过“五个”方案的有效实施，不断深化学校课程管理，助力师生的全面发展，争取亮出学校名片，保障学校的长远发展。将劳动纳入总课程中，课时上与综合实践活动兼周一次，同时，借助家校合育平台，将劳动教育、习惯养成作为教学常态化，做到每日一做，把劳动教育、习惯教育真正落到实处。学科安排合理，进一步推进“双减”工作。继续开展课后延时服务工作，学生完成作业，教师答疑，体育锻炼、特色社团活动等安排，提高了服务质量，学生和家长满意度高，把学校课程建设放在重要位置，借助课程建设促进学生全面发展。

2.构建完整的学校课程体系。

在和雅文化理念的引领下，全校开展全科全方位大阅读教学，打造书香校园，围绕学生的核心素养从“德、行、文、艺”四个方面规划了国家、地方、学校三级课程相融合的课程体系：以“道德与法治”为主，以培养学生良好习惯为主线，结合各学科教学和家校合育平台，构建完整的德育体系；依托各学科的社会实践活动，对学生进行创新、实践能力的行育教育。以语文学科为主，融合阅读、写作、书法、经典诵读，培养学生的文学素养；以科学、美术、音乐、体育、劳动等学科为主，融合各艺术社团，提升学生的审美与艺术修养。

设置了丰富多彩的校本课程。如国学课程，以经典诵读、民族乐器、围棋、书法、礼仪教育和传统节日统整项目课程为主要内容，用中华优秀传统文化浸润学生们的生命，陶冶情操，开阔视野，提升了学生素养。

探索课程，以主题实践活动、七巧科技和创客机器人、创意科学实验项目化课程为主要内容，开发了《创客系列—科学体验活动》《创客系列—七巧科技》《创客系列—机器人基础技术》等学校课程，学校配备兼职教师，学生参与度高，活动开展成果显著。

红色课程，以红色研学和沂蒙精神为主要内容，开展讲红色故事，讲英雄人物，观红色电影，清明祭英烈，国家公祭日纪念等活动。增强学生的民族自豪感与民族自信心。

鼓励教师开发适合本班学生的特色课程。如入学课程，一年级新生通过《入学课程》尽快适应小学生活,实现幼小衔接顺利过渡；《读写绘演课程》，引导学生积淀丰富的语言，表达灵动的情感，演出个性的精彩，发展学生的核心素养；《家校共育课程》，采用请进来的办法，开展“家长进课堂”活动，努力挖掘家长中的教育资源，拉近了家校距离，提高家长科学育儿能力；《童画课程》，引领学生走进童话，绘制童画；《美食课程》使学生在日常生活中树立健康美食生活习惯；《毕业课程》，引导学生感恩母校、感恩师长，进行理想教育，做好小升初街接，是学生人生道路上的重要一课。班本课程有制度、有计划，有实施方案，有评价措施，有活动开展，努力让每项课程落地有声