[人教版]九年级物理+17.3 电阻的测量 （导学案） 【教师版】.pdfVIP

17.3电阻的测量（导学案）

【学习目标】

1.进一步掌握使用电流表、电压表的方法。

2.学会用伏安法测电阻。

3.加深对欧姆定律及其应用的理解。

【学习重点】

根据实验原理设计电路图，并且能用滑动变阻器来改变待测电阻两端的电压是本节的教学重点。

【学习难点】

分析实验数据，发现规律，加深对电阻概念的认识。

【自主预习】阅读教材，完成以下问题：

1.设计实验

（1）实验原理：根据欧姆定律的变形公式RU/I。

（2）实验方法：是用电压表测出电阻两端的电压，用电流表测出流过电阻的电流，然后根据RU/I

计算出阻值，此方法称伏安法。

（3）实验电路图：

（4）实验器材：电源、小灯泡、定值电阻、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线。

2.进行实验

（1）根据电路图连接电路，此时开关应断开，滑动变阻器的滑片调到阻值最大的位置。

（2）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片来改变待测电阻两端的电压，记下相应的电压表示数和电

流表示数并填在表中。

（3）算出待测电阻的阻值大小及电阻的平均值并填入表中。

【合作探究】

探究一、伏安法测电阻

【想一想】如何测定一个定值电阻的阻值大小？需要哪些实验器材？为了减小误差，应该采取什么

方法？

U

【设计实验】由欧姆定律的变形公式R=可知，用电流表测出通过定值电阻的电流I，用电压表测

I

U

出定值电阻两璃的电压U，把实验数据代入R=，即可求出定值电阻的阻值大小。

I

为了减少实验误差，实际测量中要改变待测电阻两端的电压，多次测量电压及电流的值，求出每次

的电阻值，最后求电阻的平均值。

我们可以在电路中串联一个滑动变阻器，移动滑片，就可以改变定值电阻两端的电压和流过的电流。

电路设计如图所示，当变阻器的滑片P向左移动时，变阻器连入电路的阻值变小，则待测电阻两端的电

压变大，通过的电流也变大。

【实验器材】电池组、开关、导线若干、定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器。

【设计表格】

实验序号电压U/V电流I/A电阻R/Ω电阻平均值R/Ω

1

2

3

【进行实验】

①根据电路图连接电路。

②闭合开关，移动滑动变阻器的滑片来改变待测电阻两端的电压，记下相应的电压表示数和电流表

示数并填在表中。

③断开开关，整理器材，结束实验。

④算出待测电阻的阻值大小及电阻的平均值并填入表中。

【数据处理】

将每次测量的电压、电流值代入公式，求出待测电阻的阻值R、R、R，计算出它们的平均值。

123

R（R+R+R）/3

123

【分析与讨论】

当定值电阻两端的电压改变时，通过它的电流也随之而改变，但电压与电流的比值不变，即电阻不

变，同时证明了导体的电阻是由自身的性质所决定的，与电压和电流无关（选填“有关”或“无关”）。

【例题1】如图是“伏安法测电阻”电路图，下列说法中错误的是（）

A．在连接电路时，应将变阻器滑片调至最右端

B．连接电路时，要使电流从电压表和电流表的“+”接线柱流入，“-”接线柱流出

C．多次测量是为了求平均值减小误差

D．向左移动滑动变阻器的滑片时，电流表、电压表的示数都变大，R的阻值也变大

【答案】D.

【解析】A．为保护电路，连接电路时，应将滑片移至阻值最大处，即调至最右端，故A正确；

B．连接电路时，要使电流从电压表和电流表的“+”接线柱流入，“-”接线柱流出，否则指