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学校音乐教师工作方案月工作方案6篇

音乐课是素养教育工作的重要内容之一,并且随着学校音乐课程标准在全国各地的推广应用,学校音乐教育课质量得到明显提高。关于学校音乐教师月方案你知道怎么写吧？下面是我为大家收集有关于学校音乐教师工作方案月工作方案，期望你宠爱。

#514291学校音乐教师工作方案月工作方案1

一、指导思想

为建设有中国特色的社会主义，为实现我国的社会主义现代化，必需优先进展教育。我们要全面贯彻党的教育方针，乐观实施素养教育，使学生在德、智、体、美诸方面全面进展，要使受教育者全面进展，美育是学校教育中必不行少的部分，而音乐课又是是美育中最直接最重要的环节，所以作为音乐老师，上好音乐课责任重大。

在新学期以新的音乐课程理念为指导，以音乐审美为核心，以爱好爱好为动力，面对全体学生，留意共性进展，重视实践，鼓舞音乐创造，提倡学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化，完善评价体制。通过培育学生在唱歌和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培育学生的远大抱负，陶冶情操，启迪情操，启迪才智，促进孩子们身心健康的进展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。

二、学生状况分析

优势：

1、有肯定的音乐基础知识和音乐鉴赏能力。

2、接受能力较强，敢于尝试接受新事物。

3、有主动学习动向和能力，有了细腻的思想感情。

劣势：

1、学生正处于变声期，唱歌较困难。

2、个别学生素养差，胆子小，缺乏表演自我的能力。

3、学生对音乐的学习意识淡薄，不宠爱学乐理，观念不正确。

4、要依据其特点设计教学方案。

三、教材分析

我们接受的是山东教育出版社，经全国中学校教材审定委员会20__初审通过的义务教育课程标准试验教科书。本套教科书有以下特点：

1、体现素养教育观念，明确学校教育目标，落实《标准》的各项要求，以审美体验为核心，提高学生的审美能力，进展学生的创造性思维。

2、体现基础教育观念，打破过分强调专业性的学科体系，面对学生的实际需要。

3、体现以学生为本的新型教育观念，遵循学生的认知和身心进展规律。

《教科书》接受单元的形式，个单元都有明确的主题，单元内容也贴近学生生活，主要分为唱歌和观赏两大部分。“唱歌”、“感受与鉴赏”、“表现”、“创造”“音乐与相关文化”等经细心设计，奇妙的被分布到各个单元，较简洁获得良好的教学效果。

四、教学任务

1、唱歌能够精确?????有感情的演唱歌曲。

2、观赏能够观赏我国各族和中外优秀的音乐作品，并有肯定的音乐鉴赏能力。

3、合唱学习多声部歌曲，做到音准、和协、动听。

4、乐理娴熟把握基本的乐理知识。

五、教学措施

1、不断提高个人的教学水平及能力，乐观学习先进的教学方法、教学理念。(如奥尔夫教学法)

2、以“教师的范唱美”、“语言美”、“节奏美”严格要求自己。

3、努力创设丰富多彩的教学情景，吸引、激发学生的音乐爱好，培育学生的音乐创新能力。

4、将奥尔夫教学法中的“声势”、“旋律”、“图谱”、“玩耍”等“原本性”教学内容与理念融入到教学中。

5、充分利用多媒体等先进教学手段为学生预备丰富精彩的音乐课。

音乐是人的本能，音乐在生命中。在音乐教学中我会从培育学生爱好动身，精选一些妙趣横生、好玩味的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个呈现的舞台，一个熬炼的机会，一个成功的体验。让学生由教育教学的“被动角色”跃为“主动角色”，成为学习活动的主体。让学生在欢快中学习音乐、体验音乐、创造音乐。

#289103学校音乐教师工作方案月工作方案2

一、指导思想

依据学校的工作方案，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。

二、学生状况分析

1、学生正处于变声期，唱歌较困难。

2、学生素养差，胆子小，缺乏表演自我的能力。

3、学生对音乐的学习，观念不正确。

三、教材分析

1、初一级学_版其次册，以唱歌为主，分五部分共x课。安排_课时，其中复习考试x课时，机动x课时，实际授课_课时。

2、初二级学_版第四册，以观赏为主，分四部分，共x课。安排_课时，其中机动x课时，复习考试x课时，实际授课_课时。

四、工作任务

1、初一、二级音乐教材课堂教学，每周一节。

2、学校有关音乐方面的文娱工作。

五、教学目标

1、突出音乐学科的特点，指导宠爱祖国，宠爱社会主义，宠爱中国共产党的教育和集体主义精神的培育，