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浙江省杭州市淳安县八区县2023-2024学年七年级上学期期末学业水平监测语文试题(含答案).docxVIP

浙江省杭州市淳安县八区县2023-2024学年七年级上学期期末学业水平监测语文试题(含答案).docx

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2023学年第一学期期末学业水平测试七年级语文试题卷

考生须知:

1.本试卷满分120分,时间120分钟。

2.答题前,必须在答题卷指定区域填写学校、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。

3.所有答案都必须写在答题卷标定的位置上,写在其他地方或试卷上无效。

学校开展“文学部落”综合性学习活动,请你参加

任务一:与经典邂逅赏读佳句

活动一【读写导语】

“校园之声”广播站为本次活动拟写了一份倡议书,请你阅读后完成1-6题(15分)

倡议书七年级的同学们:你们好!中国是诗的国度,中华文明史上优秀的诗歌(càn)若繁星。中华经典诗词以广袤、深邃、绚丽多彩的姿态(lì)临人间,琳琅满目,美好事物太多,令人无法全部欣赏和领略。在这里,有诗人内心最真实的想法,我们读到了“正是江南好风景,落花时节又逢君”中的慨叹落寞,读到了“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台”的拳拳之心。它毫不吝啬,如甘霖滋润着干(hé)的心田,如枝叶荫蔽着燥热的大地,▲。“校园之声”广播站诚邀你们于1月29日中午12:10到校少先队大队部报名参加新一期的《经典诗词诵读》节目,本站将为你们赐教诵读技巧,同时为更好地办好本节目,也请提出你们的宝贵建议。“校园之声”广播站2024年1月23日

1.根据倡议书正文中拼音写出相应的汉字。(3分)

(1)càn()如星河(2)lì()临(3)干hé()

2.给倡议书中的加点字选择正确的读音。(2分)

(1)吝啬(A.lìngB.lìn)(2)荫蔽(A.bìB.pì)

3.用一个成语替代画横线部分文字的意思。▲(2分)

4.广播站想邀请你朗读划波浪线的句子,请从重音、停连、语气、节奏做朗读设计,并说明理由。(4

分)

5.请给倡议书的空格处补充一个比喻句,表达经典诗词给你带来的感受。(2分)

6.倡议书最后一段文字中,有一处用词不当,请找出并更正。(2分)

活动二【诗词共读】

7.请完成《经典诵读》栏目开场白的古诗文名句填写。(8分)

同学们,书中有如诗如画的自然风光,“(1)▲,(2)▲”(《次北固山下》)是王湾眼中平野开阔、波平浪静的江面。书中有炽热深沉的家国情怀,“夜阑卧听风吹雨,(3)

▲”(《十一月四日风雨大作(其二)》)是陆游想要上阵杀敌、慷慨悲壮的报国之志;“(4)

▲,山入潼关不解平(《潼关》)”是谭嗣同渴望冲决罗网、勇往直前的少年意气。书中有启迪思想的人生智慧,“(5)▲,(6)▲”(《诫子书》)是诸葛亮强调“淡泊宁静”以坚定

志向;“(7)▲,

(8)▲”(《论语十二章》)是孔子提倡“见贤思齐”以提升自我。读书的意义,在于增长见闻,锤炼心性,更在于超越平庸,拓宽格局。就让我们徜徉文字间,浸润书香,成就更好的自己。

活动三【诗词探究】

8.阅读古诗,回答(1)(2)小题(6分)

四时读书乐·春

翁森①

山光照槛水绕廊,舞雩②归咏春风香。

好鸟枝头亦朋友,落花水面皆文章。

蹉跎莫遣韶光老,人生唯有读书好。

读书之乐乐何如?绿满窗前草不除。

【注】①翁森:宋末元初人,宋亡后,隐居乡野,以教书为业,从学者先后达八百余人。元废科举,学风日下,先生以儒

学教化多里,历经多年,耕读之风又“彬彬称盛”。②舞雩(yú):寺,古代求雨的祭礼。

(1)诗人借、等意象描绘了一幅生机盎然的春景图,表明“春光无限好,正值读书时”。(2分)

(2)为营造良好的校园读书氛围,你认为第三联和第四联中哪一联诗句更适合作为阅览室宣传标语?请结合具体诗句说明理由。(4分)

任务二:与文学相伴碰撞思维

活动一【经典阅读】

9.名著阅读(9分)

(1)忽一日,开炉取丹。那A双手捂着眼,正自揉搓流涕,只听得炉头声响。猛睁睛看见光明,

他就忍不住将身一跃,跳出丹炉,唿喇一声,蹬倒八卦炉,往外就走。慌得那架火、看炉与丁甲一班人来扯,被他一个个都放倒,好似癫痫的白额虎,疯狂的独角龙。老君赶上抓一把,被他一捽(zuó),捽了

个倒栽葱,脱身走了。即去耳中掣出如意棒,迎风幌一幌,碗来粗细,依然拿在手中,不分好歹,却又大

乱天宫,打得那九曜(yào)星闭门闭户,四大王无影无踪。

①选段中的A所指的人物是▲。(1分)

②《西游记》中,与人物A有关的故事还有▲(写出一个即可)。(1分)

③《西游记》第六回中A变成一座土地庙,“只有尾巴不好收,竖在后面,变做一根旗竿”,被赶到的真君识破真相。请问真君是怎样识破他的变化的你从这里悟出了什么道理(3分)

(2)请你结合知识卡片和自己的阅读经验,从《白洋淀纪事》和《湘行散记

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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