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建筑设计方案

(2).美观和经济的统一

(3).要有可比性。对不同设计方案进行使用、经济和美观方面的比较

时，要注意方案的可比性。

(4).突出主要指标。

设计方案篇二

课型：讲读

教学目标

知识目标：

能力目标：

模仿课文的写法，写短小的诗句。(仿写)

情感目标：

树立为远大的理想而奋斗的信念。

教学重点：

朗读训练，整体感知课文，把握诗歌的结构，理解诗歌的主旨，赏析

诗歌的语言。

教学难点：

反复朗读这首诗歌，讨论、理解诗歌的主旨。

教学方式：朗读教学法。

教学媒体：多媒体

课时安排：2课时

教学过程：

第1课时

第2节，理想有时代性，理想有层次性。

第3节，人类一代又一代的理想，推动了历史的发展。

第4节，理想使人明确方向。

第5节，理想给人力量。一是乐观，二是斗志，三是活力。

第6节，为崇高的社会理想而奋斗，就顾不得个人发财，也顾不得种

种个人利益，他所获得的是为理想而奋斗的幸福感，理想实现后的喜悦，

牺牲的是其他个人利益。

第7节，理想所追求的是社会的温饱、文明、安定、繁荣等等，而不

是个人荣誉。

第8节，理想对人生的意义。

第9节，理想对人生的意义。

第10节，要把理想视为生命。

第11节，正反对比，突出理想对于人生的重要。

第12节，鼓舞人们树立理想，为理想而奋斗。

(探究此诗脉络)第l节，总说理想是前进的方向；在全诗中起到统领

的作用。

2、3两节“理想的历史意义”;

4、5、6、7节“理想的人格意义”;

8、9、10、11节“理想的人生意义”。

第12节，鼓舞人们树立理想，为理想而奋斗。

四、这首诗歌的主旨是什么？从哪可以看出来？(学生默读后小组讨

论，回答，互相补充)要点：鼓励人们树立远大理想，并为之奋斗。

五、作业：抄写字词完成学探诊第六课1-8题

第2课时

一、语段赏析

哪些词语最能表现文章的主题？(同学自读课文，然后小组交流，代

表回答。不求一致，重点是赏析语言。)二、语言运用

(教师或同学指明一些事物，让大家打比方，进行修辞训练，看谁表

达得形象生动)

三、质疑和交流：

1、学生质疑，互相交流。教师积极引导，生生互动。2、谈谈学习本

课受到的启发。言之成理即可。3、学生谈学习本课的收获。四、教师小

结

同学们，我们朗读、研讨和赏析了这首诗歌，掌握了诗歌的基本结构，

理解了诗歌的主要内容，体会了诗歌的形象化语言，并深入地谈了学习体

会。理想犹如航标灯，它指引着我们的人生之旅。愿大家从小树立崇高的

理想，并为实现自己的理想而努力奋斗。我想，一个有理想的人，一定是

一个精神生活很充实的人，也一定是一个很高尚的人。五、作业：

1、完成学探诊第六课10-15、2、仿写练习：例句爱心是风，卷来浓

密的云；爱心是云，化作及时的雨；爱心是雨，滋润久旱的树；爱心是树，

为你撑起绿阴。

板书设计：理想(流沙河)

脉络：总第l节，总说理想是前进的方向。分2、3两节

“理想的历史意义”;4、5、6、7节“理想的人格意义”;8、9、10、11

节“理想的人生意义”。总第12节，鼓舞人们树立理想，为理想而

奋斗。

教学反思：

中学校区规划建筑设计方案研究论文篇三

摘要：随着我国教育体制的不断深化，各地的学校都在完善校内的教

学资源以及进行学校校区规划建设。对于中学学校的建设来说，合理的校

区规划能够为学校的教育提供更加良好的教学环境，能让学生在舒适整洁

的校园学习。本篇文章从中学校区现阶段的情况为主要依据，讨论如何设

计出符合中学学校发展的建筑规划方案。

关键词：中学校园；规划重点；设计前景

随着时间的推移，中学校园的建设得到了长足发展，国家及教育部门

也在不断的加大我国教育的投入，在加大投入的同时就要不断改进中学校

园的建设，使之与其相对应。目前的许多中学校园都面临着扩建校区的问

题，为使中学校园的建设符合现代校园要求，在未进行中学校园改进时，

要先行做好校园的规