统编版初中语文七年级上册第十二课《纪念白求恩》导学案.pdf

统编版初中语文七年级上册第十二课《纪念白求恩》导学案

导学案

【课题】纪念白求恩

【教材分析】

本课是初中语文七年级上册第十二课，主要内容是通过读一篇

记叙文《纪念白求恩》来了解白求恩这位伟大的医学家、革命

者和国际主义战士。通过学习这篇文章，我们能够了解到白求

恩在中国的艰苦生活，以及他无私、奉献的精神。

【教学目标】

知识与能力：

1.能够读懂记叙文《纪念白求恩》；

2.能够分析文章的结构和主要内容；

3.学会运用语言形式来描述人物特点和事件过程。

情感态度价值观：

增强学生的爱国主义意识和国际主义精神，培养学生勤劳奋进、

乐于助人的品质。

【教学重点与难点】

教学重点：

1.学习记叙文的阅读方法；

2.理解文章的结构和主要内容。

教学难点：

1.运用语言形式有效地描写人物特点；

2.理解白求恩的精神风貌。

【教学过程】

Step1导入新课（10分钟）

1.导入新课。教师简单介绍白求恩的事迹，引起学生的兴趣，

激发学生的探究欲望。

2.提问：“你们知道什么是记叙文吗？有什么特点？”通过提问，

激活学生的记叙文阅读知识，从而为接下来的学习做好准备。

Step2预习导入（10分钟）

1.教师将课文标题呈现在黑板上，让学生观察，并与同桌进行

讨论。

2.学生自读课文，快速浏览，扫描文章中的重要信息，并解读

标题的含义。

Step3阅读文本（40分钟）

1.学生跟读课文，教师适时停下来讲解一些难点词汇或短语，

引导学生理解文章的主要内容。

2.指导学生进行分组阅读，相互交流理解文章的细节和情感。

3.学生回答与文章内容相关的问题，帮助理解文章的结构和主

旨。

4.分析文章的语言特色，如修辞手法、描写方式等。

5.教师进行梳理总结，帮助学生整理文章的框架和核心思想。

Step4拓展延伸（10分钟）

1.通过讲述白求恩的事迹，引导学生了解并分享其他英雄人物

的故事，培养学生的爱国主义情感和国际主义精神。

2.设计相关问题，引导学生思考：你能做到像白求恩一样有帮

助别人的吗？

Step5课堂小结（5分钟）

1.总结本节课的主要内容。

2.确认学生是否完成了课堂上的学习任务。

3.提出下节课的预习内容。

Step6作业布置（5分钟）

1.布置课后作业：以“纪念白求恩”为题，写一篇短文，表达自

己对白求恩的敬佩之情。

2.检查并签发作业银行卡。

【板书设计】

纪念白求恩

【教学反思】

通过本节课的教学，学生对白求恩的事迹有了初步的了解，并

对白求恩的精神风貌有了一定的感悟。教师在教学设计中将导

入、预习导入、阅读文本、拓展延伸、课堂小结和作业布置等

环节有机地结合起来，注重培养学生的主观能动性。通过小组

讨论和问题引导，激发学生思维，引导学生全面理解文章内容

和主题。总之，本节课以培养学生的语文阅读能力、思辨能力

和情感态度为中心，取得了良好的效果。白求恩是一位伟大的

医学家、革命者和国际主义战士。他出生在加拿大，但他选择

来到中国，为中国的贫困病人提供医疗救助。白求恩在中国的

艰苦生活以及他无私奉献的精神，让人们对他深感敬佩。

白求恩生于1887年，曾是加拿大的一名医学教授和外科医生。

他在医学领域取得了很高的成就，被誉为“医学界的诺贝尔奖

得主”。然而，他对社会的关注和对公平正义的追求让他离开

了舒适的生活，来到了远离家乡的中国。白求恩认识到中国贫

困农民的医疗需求巨大，他决定为他们提供帮助。

白求恩来到中国后，选择在贫穷的农村地区工作。他常年跋山

涉水，长途跋涉，为那些没有医疗条件的农民提供医疗服务。

他治疗了许多严重疾病，如结核病和癌症，挽救了无数生命。

他无私奉献的精神和对医学事业的热爱，感动了许多人。

在白求恩的帮助下，中国农民获得了更好的医疗条件。他建立

了许多诊所和医院，为贫困农民提供了免费的医疗服务。他还

积极推动中国的医疗事业发展，提高了医疗水平，培养了大批

医学人才。白求恩的工作不仅改善了农民的生活质量，也为中

国的医疗事业做出了巨大贡献。

除了医疗工作，白求恩还积极参与了中国的抗日战争。他加入

了中国共产党，与中国人民一起抵抗日本侵略者。他带领医疗

队进入敌后，为中国军民提供医疗救助。他的勇敢和坚持不懈

的精神，鼓舞了许多人继续抗击敌人。

白求恩在中国度过了20多年的时间，他过着非常艰苦的生活，

但他从未放弃过自己的理想和追求。他不仅是一位医生，更是

一位革命者和国际主义战士。他的奉献精神和无私的付出，让

他成为了一个不朽的英雄。

白求恩去世后，人们纪念他的方式很多。许