高考文言文名篇导读.pptx

高考文言文名篇导读

汇报人：XX

2024-01-24

2023-2026

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名篇背景及作者简介

名篇内容解读与赏析

名篇中常见文言现象解析

名篇中人物形象塑造与评价

名篇中艺术手法鉴赏与运用

名篇背诵技巧与应试策略

名篇背景及作者简介

PART

01

社会变革，百家争鸣，思想活跃，为文言文名篇的产生提供了丰富的土壤。

春秋战国时期

大一统帝国的建立，文化融合，为文言文名篇的发展奠定了坚实的基础。

秦汉时期

文化繁荣，诗词歌赋盛行，为文言文名篇的成熟与高峰创造了条件。

唐宋时期

语录体散文，言简意赅，富含哲理，体现了孔子的教育思想及伦理道德观念。

《论语》

《孟子》

《道德经》

对话式论辩文，气势磅礴，逻辑严密，展现了孟子的雄辩才华和深厚的学识。

哲理性散文，深邃玄妙，语言简练，体现了老子的道家哲学思想和人生智慧。

03

02

01

名篇内容解读与赏析

PART

02

开篇明义，论述学习的重要性和方法，通过比喻和对比手法，强调积累、坚持和专心的学习态度。

《劝学》

阐述教师的职责、作用以及从师学习的必要性和原则，提出“道之所存，师之所存”的观点。

《师说》

以赤壁之战为背景，通过描绘自然景色和抒发个人情感，表达作者对历史、人生的深刻思考和感悟。

《赤壁赋》

《师说》

“是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”强调在道面前人人平等，只要有道存在的地方，就有老师存在。

《劝学》

“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。”通过比喻手法，说明学习可以使人不断进步，超越自我。

《赤壁赋》

“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”运用对比和夸张手法，表现作者对宇宙无限、人生短暂的感慨。

主题思想是鼓励人们不断学习、积累知识，培养良好的学习习惯和态度，以实现个人价值和社会价值。

《劝学》

主题思想是阐述教师的职责和作用，提倡尊师重道、从师学习的风尚，强调教育的社会功能和价值。

《师说》

主题思想是通过对历史事件的回顾和对自然景色的描绘，抒发作者对历史、人生的深刻思考和感悟，表现一种旷达、乐观的人生态度。

《赤壁赋》

名篇中常见文言现象解析

PART

03

通假字

在文言文中，有些字因为读音相同或相近而被借用，形成通假现象。例如，“蚤”通“早”，“要”通“邀”等。考生需注意识别并理解这些通假字在文中的含义。

古今异义词

由于时代变迁和语境差异，一些词语在文言文和现代汉语中的含义发生了变化。例如，“妻子”在文言文中指“妻子和儿女”，而现代汉语中仅指“男子的配偶”。考生需留意这些差异，避免理解错误。

文言文中，一个词往往有多个含义，需要根据上下文来判断具体含义。例如，“兵”可指“兵器”、“士兵”、“军队”等，需结合语境理解。

文言文中，词类活用现象较为普遍，如名词用作动词、形容词用作动词等。考生需掌握这些活用规律，以便准确理解文意。

词类活用

一词多义

文言文中存在一些特殊句式，如倒装句、省略句、判断句等。考生需熟悉这些句式的特点，以便正确理解句子的结构和含义。

特殊句式

文言文中还有一些固定结构，如“是以”、“所以”、“然则”等。这些结构在文中表达特定的逻辑关系或语气，考生需注意识别并理解其含义。

固定结构

名篇中人物形象塑造与评价

PART

04

通过描绘人物的容貌、服饰等外在特征，塑造出独特的人物形象，如《孔雀东南飞》中对刘兰芝的描写。

外貌描写

通过人物的语言表达，展示其性格、思想、情感等内在特质，如《赤壁赋》中苏轼与客人的对话。

语言描写

通过描绘人物的动作行为，表现其性格特点和心理状态，如《廉颇蔺相如列传》中蔺相如的举止。

动作描写

深入揭示人物的内心世界，展现其情感、意志和思想斗争，如《离骚》中屈原的内心独白。

心理描写

忠勇正直

智慧过人

坚韧不拔

虚伪狡诈

01

02

03

04

如《史记·廉颇蔺相如列传》中的廉颇，勇猛善战，忠诚于国家，敢于直言进谏。

如《三国演义》中的诸葛亮，足智多谋，料事如神，为蜀汉政权的建立立下汗马功劳。

如《史记·项羽本纪》中的项羽，虽遭遇重重困境，但始终不屈不挠，坚持抗争到底。

如《红楼梦》中的王熙凤，表面上八面玲珑，实则心机深沉，善于算计他人。

传承历史文化

文言文名篇中的人物形象是中华历史文化的重要组成部分，通过学习和了解这些人物形象，有助于传承和弘扬中华优秀传统文化。

提高审美素养

文言文名篇中的人物形象塑造具有高度的艺术性和审美价值，通过学习和欣赏这些人物形象，有助于提高读者的审美素养和文学鉴赏能力。

借鉴人生经验

文言文名篇中的人物形象经历了丰富的人生历程和情感体验，他们的经验教训对于现代读者而言具有重要的借鉴意义，可以帮助人们更好地面对生活中的挑战