原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
编号：
时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第页共页
131
初中美术教学论文10篇
第一篇：初中美术审美教学研究
一、初中美术教学的特点
首先，美术教学处于边缘化地位。由于受到升学的影响，美术教学处于边
缘地位，得不到学校领导和教师的重视。然而，美术教学是陶冶学生情操、提高
学生艺术修养的有效途径，因此，学校领导和教师要转变教学观念，重视美术教
学，为学生的艺术教育打下良好基础。其次，教师教学态度不端正。由于学校领
导对美术教学的不重视，再加上美术学科没有升学方面的硬性指标，导致美术教
学不受重视，教师以一种敷衍的态度进行教学。再次，美术教育比较抽象。美术
课程与其他主科课程不同，美术教学具有很强的表象性和抽象性，学生需要具备
一定的想象力，同时，如果美术教师的授课没有个性，那么美术教学就成为一种
再现性教学。最后，美术教学的变化性。艺术与时代背景、时代发展有着密切联
系，艺术会受到时代发展的影响，美术教学会受到时代思想的影响。因此，美术
教师应该坚持与时俱进，不断更新教育观念，才能提高教学效果。
二、美术教学中培养学生审美能力的有效途径
(一)学习内容要多样化
随着社会和经济的发展，艺术形式更加多样化，美术是艺术形式的一种，
美术内容逐渐呈现多样化的特征。在初中阶段，学校通过设置音乐和美术等课程，
培养学生的审美能力，而美术课程是培养学生艺术修养的重要环节，其教学内容
主要包括以下几个方面:首先，增强学生对美术学习的兴趣。教师要激发学生对
美术绘画的兴趣，培养学生对美术学习的热情，提高学生的艺术修养，使学生积
第1页共31页
编号：
时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第页共页
231
极主动地进行美术学习，为今后的美术学习打下坚实基础。其次，指导学生欣赏
美术作品。教师要教给学生欣赏美术作品的技巧，扩大学生的审美空间，从而逐
渐提高学生的作品赏析能力。最后，鼓励和支持学生进行自主艺术创作。只有学
生自觉地进行艺术创作，才能真正地实现美术教学目标。
(二)注重开放性教学
新课程改革提倡在教学过程中，要营造开放性的教学环境，美术教学应该
坚持与时俱进。要想进行开放性的教学，教师需要重新定位自己的角色，改变以
往主导者的角色，逐渐向辅导者角色转变，将学生作为课堂教学的主体。比如，
教师对学生进行自主创作指导之后，再对学生的创作结果进行有效的评价，从而
推动学生的全面发展。美术课程具有抽象性特征，需要发挥学生的想象力，为了
让学生正确认识美术与生活的关系，教师要在开展美术教学活动的同时，将美术
教学与实际生活联系起来。教师可以带领学生到野外进行“写生”，让学生感受美
术和大自然的联系。参加这种课外实践，能激发学生的创作灵感，净化心灵，陶
冶情操，使学生感受学习的乐趣。
(三)加强课外拓展
课外拓展是对教学内容的训练和延伸，美术课堂之外的实践创作与理论知
识学习都是课堂延伸。由于美术课程的学时是固定的，而美术课程涉及到的内容
又非常广泛，仅仅通过课堂教学是很难完成教学任务的。因此，学生需要自己进
行课后训练，利用课外时间积累知识。课后的理论知识补充是对学习结构的梳理，
课后实践创作是将理
文档评论（0）