2024届高考语文复习诗歌教考融合之《念奴娇赤壁怀古》（含解析）.docxVIP

2024届高考语文复习诗歌

教考融合之《念奴娇·赤壁怀古》

阅读下面这首宋词，完成下面小题。

满江红·赤壁怀古

戴复古①

赤壁矶头，一番过、一番怀古。想当时，周郎年少，气吞区宇②。万骑临江貔虎③噪，千艘列炬鱼龙怒。卷长波、一鼓困曹瞒④，今如许？

江上渡，江边路。形胜地，兴亡处。览遗踪，胜读史书言语。几度东风吹世换，千年往事随潮去。问道傍、杨柳为谁春，摇金缕。

【注】①戴复古，南宋词人。其时南宋朝廷偏安一隅，苟且求存，抗金少有胜利。②区宇，即寰（huán）宇，宇宙。③貔虎，貔和虎。亦泛指猛兽，词中比喻勇猛的军队。④曹瞒，指曹操，曹操小名阿瞒。

1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．词的上片中“万骑临江”“千艘列炬”的战争场面，生动表现了年少的周郎“一鼓困曹瞒”“气吞区宇”的形象特点。

B．上片“卷长波、一鼓困曹瞒”句和《赤壁赋》中的“舳舻千里，旌旗蔽空”，都让人联想到波澜壮阔的中流水战场景。

C．下片的“江上渡，江边路。形胜地，兴亡处”几句，描写赤壁矶附近的山川形胜，表达了对赤壁之战遗迹的不尽追怀。

D．词人在末尾向道旁杨柳发问，表达了物是人非的时代感伤，与“金戈铁马，气吞万里如虎”（《永遇乐》）写法相同。

2．这首词与苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》都塑造了周瑜的英雄形象，但表达的情感各不相同，请简要分析。

阅读下面这首宋词，完成下面小题。

酹江月·和友驿中言别①

文天祥

乾坤能大，算蛟龙、元不是池中物。风雨牢愁无着处，那更寒虫②四壁。横槊题诗③，登楼作赋④万事空中雪。江流如此，方来还有英杰。

堪笑一叶漂零，重来淮水，正凉风新发。镜里朱颜都变尽，只有丹心难灭。去去龙沙⑤，江山回首，一线青如发。故人应念，杜鹃枝上残月。

【注】①此词作于南宋祥兴二年（1279）八月。时文天祥再次被囚，与同乡好友邓剡同被押北上。邓剡因病滞留金陵就医，作词赠别。②寒虫：深秋的蟋蟀。③横槊题诗：用曹操典故。④登楼作赋：用王粲典故。⑤龙沙：指北方沙漠。

3．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．从题目“和友驿中言别”可知，本词是作者为和好友邓剡临别赠词《驿中言别》而作的和词。

B．开头两句选取辽阔的天地作为意象，将自己和友人喻为蓄势待发的蛟龙，豪气勃发，起势不凡。

C．上片后五句情感脉络分明：悲风流人物之易逝，惊长江后浪推前浪之势，叹英雄虽继起但复国无望。

D．综观全词，作者之“愁”缘于抗元事业失败，身遭囚禁；朱颜易变，壮志难酬；此生归国无望。

4．请简要分析本词最后两句和苏轼《念奴娇·赤壁怀古》最后两句表现手法和思想感情的不同处。

阅读下面这首诗歌，完成各题。

赤壁怀古

苏辙

新破荆州得水军，鼓行夏口气如云。

千艘已共长江崄①，百胜安知赤壁焚。

觜距②方强要一斗，君臣已定势三分。

古来伐国须观衅③，意突成功所未闻。

【注】①睑：同“险”，这里指地势险要。②觜(zuǐ)距：鸟类的嘴和爪，是争斗的工具。比喻战斗的武器。③观衅：窥伺敌人的间隙。

5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．一二联以描写为主，三四联以议论为主，具体分析了曹操赤壁之战失败的原因。

B．首联所写之事与《赤壁赋》“破荆州，下江陵”所依据的历史事实基本相同。

C．第三句紧承上句士气如云的场景，写千艘战船横布长江，突显曹军雄壮气势。

D．“安知赤壁焚”强调了曹军在赤壁的意外惨败，并与结句“未闻”形成呼应。

6．请从内容、情感、作品风格、表达方式中任选三个角度简要分析本诗与苏轼《念奴娇·赤壁怀古》的不同。

阅读下面的宋诗，完成小题。

郭纶

苏轼

纶本河西弓箭手，屡战有功，不赏。自黎州都监官满，贫不能归。今权嘉州监税。

河西猛士无人识，日暮津亭阅过船。

路人但觉骢马瘦，不知铁槊大如椽。

因言西方久不战，截发愿作万骑先。

我当凭轼与寓目①，看君飞矢集蛮毡②。

【注】①寓目：犹过目，观看。②蛮毡：毡帐，借指来犯的贼寇。

7．下列对这首诗的内容理解和艺术赏析,不正确的一项是（）

A．起笔“无人识”，笼罩全篇，写尽了郭纶的落魄。郭纶原是河西勇士，战功赫赫，现在却无人认识。次句用细节补充描述郭纶的不遇。

B．三句写今日的穷困潦倒，四句写当年英勇，一反一正，用对比写郭纶不仅不得志，而且连他辉煌的过往也无人知道。

C．第五句转入当日和郭纶聊天的场景，复述郭纶的愿望。“万骑先”用夸张的手法，说出郭纶雄心不减当年，仍然想立功边塞。

D．七八句是客套话，苏轼说：如果你出战，我当在一旁欣赏你英勇克敌。“飞矢集蛮毡”用写实的笔法写郭纶英勇克敌的场景，有形象、有动作，是动态的画面。

8．几百年后，编修《四库全书》的纪晓岚读到这首诗，淡然一笑，说：“写出英雄失路之感。”请结合本诗和《念奴娇·赤壁怀古》，简要分析苏轼是如何写英雄失路之状的。

阅读下面的诗歌，完成小题。

霜天晓