河北省2022年教师全员培训总结.pdf

河北省2022年教师全员培训总结

河北省2022年教师全员培训总结「篇一」

20xx年4月13日，我参加了20xx年临高县中学教师全员培训的培训学习，

非常感谢县教育局为我们搭建了如此好的一个学习平台,使我得以有如此珍贵的机

会从各方面提升自己.通过这一轮的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提

高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。下面是我在培训中的几点心得体会:

一、乐观对待教育事业

专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地烙印在我的心中。特别是杨

和平专家《主动成长收获幸福》的专题讲座，真是心生感慨，让我受益非浅，让我

懂得从平常的工作中去体验幸福。我们老师面临着来自自身、学校、家庭、家长等

各方面的压力，面对如此重大的压力，我们必须先学会爱自己，要学会调节自己的

心态。因为一个人的心理因素不仅影响到人的健康和寿命，还关系到人的成败。作

为教师要学会调试自己的心理，同时还要学会与学生沟通，用阳光般的心态积极面

对学生，才能有良好的教学效果.

魏书生说过：当你每天都能把这些极小的事情做得有滋有味，有声有色，从从

容容，快快乐乐，如诗如画，如舞如歌的时候，你自然在天天尽到了生存责任的同

时，每时每刻都能享受到生存的快乐与幸福!回顾自己多年的教学经历，我发现自

己一直在成长着，不断地困惑，不断地摸索，不断地收获着幸福。成长的感觉真好!

我在忙碌与进取中渐渐地走向成熟。我会为我的梦想继续努力，在以后的路上，会

有平坦也会有泥泞，但既然选择了远方，我只会一如继往地风雨兼程。

我坚信收获的季节会随之而来，我终会收获专业发展带来的幸福，收获来自学

生给予的幸福，收获物质回报馈赠的幸福，收获来自家庭倍增的幸福，收获职业归

属产生的幸福。

二、坚持读书，丰富自己的内涵。

任何人想发展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越

时空与先哲进行精神对话。给我们培训的老师，几乎都谈到了这个问题。作为一名

教师，我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深入地

教学，如何在课堂上与学生与文本进行对话?如何与时俱进地掌握教育教学的技巧?

在培训中，我深感自己的差距与不足。

养成爱看书的习惯很重要，只有不断的从书中汲取营养，我才能大踏步的前进;

同时，我坚信，世上无难事，只要肯攀登。作为一名教师，要不断的给自己“充

电”。我深感只有不断的充实自己，博览群书，授课时才能做到游刃有余，而不是

照本宣科、索然无味。教学需要教师不断刷新,而不是复制。特别是现在的新教材

新理念，为我们教师提供了更宽广的舞台，同时也对我们每位教师提出了更高的要

求，我们更需要有创新的思想创新的理论。因此，以后要坚持读书，以丰富自己的

内涵，让自己获得更好的发展。

三、教得有效，学得愉快，考得满意

课程改革的中心环节是课程实施，课程实施的基本途径是课堂教学。课堂教学

改革无疑是课程改革的重头戏和攻坚战。新课程实施已有两年多时间，在全新的教

育理念主导下，我们的课堂变样了，教师的教学方式，学生的学习方式正发生着深

刻的变化。但是，我们也看到了教改实践和新的理念还有很大的差距，困惑、迷惘

常常阻挠教改的深入。为此，每位一线教师对新课程课堂教学改革中存在的问题进

行交流、探讨是提高课堂教学质量必不可少的。听了罗基鸣专家的讲座，让我茅塞

顿开，受益菲浅。

“教学的有效性是教学的生命，学习中学生学到什么，得到什么是任何教学都

必须追问和考虑的。”我们的课堂教学，既要重视个性和人文性，又要注重面向全

体和科学性。要正确处理好“活”与“实”的关系，我们在课堂教学中必须关注以

下几个关系：(1)优生的培养与学困生扶植的关系;(2)鼓励、表扬与实事求是的纠

正、否定的关系;(3)自主、自由与必要的规范、养成良好的习惯的关系;(4)局部、

偏颇的质疑讨论与完整把握基本知识、技能的关系;(5)固定的课堂时间与变化的教

学容量的关系;(6)活跃的课堂气氛和必要的课堂教学秩序的关系。

初中物理课程理念指出：1、面向全体学生，提高学生科学素养;2、从生活走

向物理，从物理走向社会;3、注意学科参透，关心科技发展，注意学生的综合素

质;4、提倡学习方式多样化，注重科学探究;5、注重评价改革导向，促进学生发

展。就要求我们教师做到：1、课堂教学的生活化，学生学习的主动化;2、师生互

动的有效化，学科教学的整合化;3、教学过程的动态化，教学资源的优化;4、教学

内容的结构化，教学策略的综合化;5、教学对象的个性化，