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让童心翱翔在言语的天空中——现代诗歌教学：基于学生审美表达力的培养的开题报告

一、研究背景和意义

随着社会的不断发展，人们的文化素养也越来越高。诗歌作为文化的精华，具有浓厚的文化底蕴和审美价值。现代诗歌作为一种被广泛接受的新诗体，对于培养学生的审美表达力具有重要意义。

然而，当前学校教育往往过于注重知识传授，忽视了学生审美能力的培养。而且，现代诗歌教学在大部分学校中并没有得到足够的重视，缺乏有效的教学方法和手段。因此，对于如何通过现代诗歌教学培养学生的审美表达力，进行深入研究，具有重要的现实意义。

二、研究内容和方法

本研究拟以现代诗歌教学为切入点，探讨如何培养学生的审美表达力。具体内容包括：

1.现代诗歌的概念和特点。通过阐述现代诗歌的发展历程和特点，为后续诗歌教学做好铺垫。

2.基于学生审美表达力的培养，提出有效的诗歌教学方法。通过探讨现代诗歌教学方法，比如感性阅读、诗歌朗诵和诗歌创作等，以培养学生的审美表达能力。

3.开展实践研究。基于以上理论，设计现代诗歌教学实践活动，并进行实验研究，分析其效果，并提出改进措施。

本研究采用文献法、访谈法、实践法等多种研究方法，通过对文献的搜集、教师和学生的访谈，以及实际的课堂教学实践，来深入了解和探究现代诗歌教学中如何培养学生的审美表达力。

三、预期成果和意义

预期成果：

1.明确现代诗歌教学的意义和目标。

2.提出适合学生审美表达力培养的现代诗歌教学方法。

3.落地式的实践方案，能够在一定程度上提高学生的审美表达能力。

意义：

1.为现代诗歌教学提供创新思路和方法，提高诗歌教学实效性。

2.促进学生审美能力的提升，在全面素质教育中具有重要的作用。

3.为学科交叉提供范本，促进学科整合与协同发展。

四、论文结构和安排

本论文拟分为以下几个章节：

第一章：绪论

介绍研究背景和意义、研究内容和方法、预期成果和意义。

第二章：现代诗歌概述

主要阐述现代诗歌的概念和特点。

第三章：现代诗歌教学方法及其理论支持

主要介绍现代诗歌教学方法、提出支撑理论。

第四章：现代诗歌教学实践设计

设计具体实践活动，包括实验组和对照组。

第五章：实验结果分析

通过对实验结果的分析，说明诗歌教学对学生审美表达力的影响。

第六章：结论与展望

总结本论文所提出的现代诗歌教学方法的有效性和可行性，并对今后的研究进行展望。