《呼风唤雨的世纪》人教版四年级上册语文PPT课件.pptxVIP

呼风唤雨的世纪语文四年级上册配人教版时间:20XX主讲人：20XX认识12个生字，会写15个生字，能正确读写“呼风唤雨、幻想”等词语。231学习目标有感情地朗读课文，体会语言简洁、条理清楚的表达特点。激发热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥秘的兴趣。会认字jìhuànhuòlài呼风唤雨技术获得依赖qiánàoyìsuǒ奥秘探索潜入百亿光年lánzhébózhì哲学家兰花船舶物质质纪唤改程超技哲任联奥益亿善核会写字注意这些字的笔画顺序哟。【依赖】【出乎意料】把理想、感情等放在某人身上或某种事物上。很清楚地观察。改变原有情况使好一些。依靠某种人或事物而不能自立或自给。超出了人们预先的估计。【洞察】【寄托】【改善】词语解释字词练习A一、下列词语书写有误的一项是（）A.世纪奥秘呼换B.物质联系哲学A二、下列词语搭配正确的一组是（）A.创造奇迹改善生活探索奥秘B.实现梦想寄托愿望维持卫生整体感知本文讲述了20世纪一百年间科学技术的发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起我们热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。课文解读第一部分（1）：第二部分（2）：现代的科学技术改变了人们的生活，总写20世纪是一个呼风唤雨的世纪。段落划分第四部分（5）：第三部分（3、4）：科学技术彻底改变了人类的生存方式，它将使人类的生活更美好。用举例子、作比较的说明方法，揭示了科学技术对人类生活的意义，中心句课文解读20世纪是一个呼风唤雨的世纪。通读全文思考：为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪？点明了课文题目，同时说明20世纪是一个非凡的世纪。课文解读在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。说明了科学技术取得了惊人的发展，同时通过这些词句也表现出了作者的赞叹与惊异。【发现】【发明】经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。创造（新的事物或方法）随堂练习选词填空。1.爱迪生（）金属丝通电后会发出强烈的白光，于是他（）了电灯。2.科学家（）蝙蝠能发出超声波，于是（）了雷达。发现发明发现发明20世纪的一百年时间人类历史的上百万年课文解读正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。从这种对比中，你体会到了什么？课文解读人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。课文解读人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。以前人们的幻想，如今变成了现实课文解读20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。这里引用诗句，说明了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。课文解读20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控讨论交流“地球村”指什么？为什么人类居住的星球会变成“地球村”呢？你从中体会到了什么？感悟提升从无到有，从幻想到现实，20世纪一百年间科学技术的发展可谓突飞猛进，日新月异。依靠科技的神奇力量，人们创造了潜入深海、飞天登月等一个又一个奇迹。在惊叹于科技的巨大作用之余，我们也要清醒地认识到，未来还有很多难题等待你我去探索、去解决，只有努力学习，才能攀上科学的最高峰。总起回应总结证明结构梳理20世纪是呼风唤雨的世纪人类靠科学技术“呼风唤雨”呼风唤雨的世纪科学技术使人类生活发生巨大改变科学技术创造美好的现在和未来拓展延伸进入二十一世纪，你觉得科学技术还会怎样改变我们的生活呢？同学们一起来畅想一下我们的未来生活，想一想未来的生活会是怎样的？感谢各位的聆听语文四年级上册配人教版时间:20XX主讲人：20XX人教版高中数学选修2-11.1.1命题PEOPLESEDUCATIONPRESSHIGHSCHOOLMATHEMATICSELECTIVE2-1第1章常用逻辑用语讲解人：时间：2020.6.1课前导入观察下列语句的特点（1）125;（2）3是12的约数;（3）0.5是整数吗？（4）请把门关上！（5）3能被2整除;（6）2+4=7；（7）今天天气真好啊！（8）对顶角相等;（9）小洪是个高个子。问1:哪几个语句是陈述句？（1）、（2）、（5）、（6）、（8）、（9）问