高中生物学作业多元化的设计研究.pdfVIP

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摘要

在升学考试的压力之下，作业被认为是提高学生学习成绩的最有效手段，无

论是教师还是家长都沉迷于“题海战术”，使得学生苦不堪言。即便生物学是一

门科学课程，生物学作业也是以巩固知识的习题作业为主，存在许多弊端。随着

核心素养的提出以及新课标的颁布，生物学作业已经无法满足生物学学科核心素

养的要求。并且，中小学生减负问题一直都是政府乃至全社会所关注的焦点，“双

减政策”的提出更是推动了作业的改革，如何优化作业设计，提高作业的有效性

与趣味性，让学生在做作业时变被动学习为主动学习是当前的热点研究课题。因

该用户很懒，什么也没介绍

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