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临床教学

方法与技巧;何时教？;教谁？;临床教学概念;教谁？—教的对象;为何教？;为何教？;教什么？;要达到三大目标;临床护理教学环境：指临床教学的场所、人员及社会关系，是影响临床护理教学的各种因素。;教学环境;怎么教？;临床教学的原则;临床教学方法——多元化;经验学习法;临床带教制;临床带教制;带教制的优点;护理查房;病房报告;病例讨论会;专题报告及研讨会;新的方法？;契约学习法;情境教学法;问题为导向的教学方法;适时教学;护理教学方法的选择;学生非常感谢老师所做的精心实习安排，贯穿整个实习过程

学生认为好老师是一个好的职业榜样

学生认为从热情、技能优秀的老师身上学到更多

实习时有归属感很重要

重视第一印象

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资料可以编辑修改使用;主要经营：网络软件设计、图文设计制作、发布广告等

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