国家职业技术技能标准 4-04-05-07 服务机器人应用技术员(2022年版).docxVIP

国家职业技能标准

职业编码:?4-04-05-07

服务机器人应用技术员

(?2022?年版)

中华人民共和国人力资源和社会保障部

中华人民共和国工业和信息化部 制定

职业编码:?4-04-05-07

说??明

为规范从业者的工作行为,?引导职业教育培训的方向,?为职业

技能鉴定提供依据,?依据?《?中华人民共和国劳动法》?,?适应经济社会

发展和科技进步的客观需要,?立足培育工匠精神和精益求精的敬业

风气,?人力资源社会保障部、?工业和信息化部组织有关专家,?制定

了?《?服务机器?人?应?用?技?术?员?国?家?职?业?技?能?标?准》?(?以?下?简?称?《?标

准》?)?。

一、?本?《?标准》?以?《?中华人民共和国职业分类大典?(?2015?年

版)?》?为依据,?严格按照?《?国家职业技能标准编制技术规程?(?2018

年版)?》?有关要求,?以?“?职业活动为导向、?职业技能为核心”?为指

导思想,?对服务机器人应用技术员从业人员的职业活动内容进行了

规范细致描述,?对各等级从业者的技能水平和理论知识水平进行了

明确规定。

二、?本?《?标准》?依据有关规定将本职业划分为五级?/?初级工、?四

级?/?中级工、?三级?/?高?级?工、?二?级?/?技?师、?一?级?/?高?级?技?师?五?个?等?级,

包括职业概况、?基本要求、?工作要求和权重表四个方面的内容。

三、?本?《?标准》?编制工作在人力资源社会保障部职业能力建设

司的指导下,?由中国仪器仪表学会组织完成。?主要起草单位有:?中

国仪器仪表学会、?北京华航唯实机器人科技股份有限公司、?北京航

空航天大学、?华南理工大学。?主要起草人有:?张建、?夏智武、?刘浪、

李太铼、?蔡月日、?李飞、?张迎春、?刘桂雄、?张莹莹。

四、?本?《?标准》?主要审定单位有:?工信部教育与考试中心、?机

械工业教育发展中心、?亚龙智能装备集团股份有限公司、?江苏汇博

机器人技术有限公司、?科大讯飞教育生态研究院、?新石器慧通?(?北

京)?科技有限公司、?北京工业职业技术学院、?广东工业大学、?天津

职业技术师范大学、?北京工贸技师学院、?青岛进化者小胖机器人科

技有限公司、?北京云迹科技有限公司、?遨博?(?北京)?智能科技有限

公司。?主要审定人员有:?周明、?刘加勇、?陈昌安、?禹鑫燚、?许晶晶、

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姜勇、?张春芝、?廉迎战、?邓三鹏、?袁懿、?薛林、?李全印、?唐冬冬。

五、?本?《?标准》?在制定过程中,?得到了西安交通大学、?盐城工

学院、?广东科学技术职业学院、?澳门科学技术推进会、?广东省职业

能力建设协会、?深圳市龙华职业技术学校、?广东技术师范大学、?广

州市交通技师学院、?珠海技师学院、?广州市机电技师学院、?贵州交

通职业技术学院、?嘉兴技师学院、?余姚技师学院、?厦门海洋职业技

术学院、?石家庄技师学院、?嘉善中等专业学校、?吉林电子信息职业

技术学院、?吉林工业职业技术学院、?河南职业技术学院、?长沙职业

技术学院、?柳州铁道职业技术学院、?特斯联科技集团有限公司、?北

京康鹤科技有限责任公司、?广州慧谷动力科技有限公司等单位,?以

及王小兵、?张彤、?陈仕韬、?卢倩、?戴景欽、?谢健庆、?吴启保、?姚屏、

南瑞亭、?胡定奇、?江智莹、?刘园园、?谢志坚、?庞春、?彭爱泉、?周斌

斌、?马高峰、?王红?超、?田?伟、?裘?浙?东、?张?晓?娟、?朱?立?达、?王?东?辉、

沈建、?雷声勇、?陈观养、?果辉、?周述苍等有关领导、?专家的指导和

大力支持,?在此一并致谢。

六、?本?《?标准》?业经人力资源社会保障部批准,?自公布之日①

起施行。

①

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服务机器人应用技术员

国家职业技能标准

(?2022?年版)

1.?职业概况

1.?1?职业名称

服务机器人应用技术员

1.?2?职业编码

4-04-05-07

1.?3?职业定义

运用服务机器人?(?含特种机器人)?相关技术及工具,?负责服务

机器人在家用服务、?医疗服务和公共服务等应用场景的集成、?实施、

优化、?维护和管理的人员。

1.?4?职业技能等级

本职业共设五个等级,?分别为:?五级?/?初级工、?四级?/?中?级?工、

三级?/?高级工、?二级?/?技师、?一级?/?高级技师。

1.?5?职业环境条件

室内、?外,?常温。

1.?6?职业能力特征

具有较强的学习、?表达、?计算、?操作和逻辑思维能力,?具有一

定的空间感、?形体知觉,?色觉正常,?手指、?手臂灵活,?动作协调性

强。

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1.?7?普通受教育程度

初中毕业?(?或相当文化程度)?。

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