《法律为我们护航》示范课教案【人教部编版道德与法治七年级下册】第2课时.pdfVIP

《法律为我们护航》教学设计

一、教材分析

1.课程标准依据

本节内容选自人教版《道德与法治》七年级下册第十课《法律伴我们成长》第一框。

本框所依据的课程标准的相应部分是“成长中的我”中的“心中有法”。具体对应的内容

标准是：“知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法

保护的基本内容。掌握获得法律和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力。”

2.内容解析

本框共安排两目的内容，分为两课时进行，本课时安排第二目的内容。

第二目“感受法的关爱”。本目帮助学生了解我国相关的法律内容，知道我国法律保

护未成年人的合法权益，理解法律的保护作用，并能感受到法律给予未成年人的特殊保护

和关爱，从而珍惜自己权利，依法行使自己的权利。本目主要讲述三层意思；其一，我国

通过法律的手段对未成年人给予特殊保护和关爱；其二，关心保护未成年人是全社会的共

同责任；其三，我们在依法行使自己权利的同时，要尊重和维护他人的权利，自觉履行公

民的义务。

二、教学目标

1.知道我国通过法律手段对未成年人进行特殊保护。

2.了解保护未成年人合法权益的六道防线，自觉接受来自各方面的保护。

3.树立法治意识，学会在依法行使自己权利的同时，要尊重和维护他人的权利，自觉

履行公民的义务。

三、教学重难点

教学重点：保护未成年人合法权益的六道防线。

教学难点：树立法治意识，学会在依法行使自己权利的同时，要尊重和维护他人的权

利，自觉履行公民的义务。

四、教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

环节一展示学习目标展示学习目标整体了解所学内通过展示，让学生明确

展示学习目容本节课内容知识点和重

标难点。

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展示中学生遭遇教师展示：中学生遭遇。学生认真阅读案通过对最高法发布9起

案件一：胡某某、王某某诉某某例未成年人权益保护典型

环节二餐厅死亡赔偿案案例中两则案件进行分

引入新课案件二：李某某诉某电子商务有析，让学生了解未成年

限公司网络服务合同纠纷案人保护法、民法典保护

教师提问：如果你是本案的法学生独立思考，回未成年人的合法权益，

官，你会怎么判决呢？答问题认识到我国法律保护未

教师总结：案件一中某某餐厅承学生听取讲解成年人。

担一定比例的损害赔偿责任，案

件二中被告向原告全额返还购

买游戏账号款。

概括明确：未成年人健康成长关乎亿万家庭幸福安宁，关乎中华民族伟大复兴。党和国家历来高

度重视未成年人权益保护工作。

过渡：除了未成年人保护法、民法典，我国保护未成年人的相关法律还有哪些？

教师展示：对未成年人实施特殊学生听取讲解让学生了解我国通过哪