- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
2022-2023学年山西省吕梁市统招专升本教
育理论测试题(含答案)
学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(10题)
1.根据教育目的和不同学校的培养目标制订的关于学校教育和教学工作
的指导性文件是()
A.课程B.培养目标C.课程计划D.教材计划
2.下列属于马斯洛需要层次理论中缺失需要的是()
A.爱和归属的需要B.审美需要C.自我实现的需要D.求知需要
3.对于任性的学生应着重培养其意志品质的()
A.自制性B.自觉性C.果断性D.坚持性
4.新课程改革积极倡导的学生观是()①学生是发展的人②学生是独特
的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
5.按照气质类型的分类,《红楼梦》中王熙凤和林黛玉分别属于()
A.胆汁质和黏液质B.胆汁质和抑郁质C.多血质和抑郁质D.多血质和
黏液质
6.利用早上和晚上的时间进行记忆,其效果优于白天,这是因为早上和
晚上所受到的干扰为()
A.前摄抑制B.倒摄抑制C.单一抑制D.双重抑制
7.教育者要在儿童发展的关键期施以相应的教育,这是因为人的发展具
有()
A.顺序性B.不均衡性C.稳定性D.个别差异性
8.人类思维的典型形式是()
A.直观动作思维B.形象思维C.经验思维D.逻辑思维
9.为了保障和促进课程适应不同地区、学校、学生的要求,国家实行三
级课程管理体制。这三级课程是()
A.必修课、选修课和活动课B.国家课程、地方课程和校本课程C.显性
课、隐性课与实践课D.理论课、实验课和活动课
10.以雄辩与问答法闻名的古希腊哲学家是()
A.柏拉图B.赫尔巴特C.亚里士多德D.苏格拉底
二、填空题(10题)
11.人类历史上最早的教学著作是思孟学派的____
12.漫画家用寥寥几笔勾勒出的一个著名人物头像,我们就可以知道她画
的是谁,这主要是知觉____特性的反应。
13.____是知识授受活动的主要信息媒介,是课程标准的进一步展开和具
体化
14.马克思主义观点认为教育起源于人类所特有的____
15.个体希望自己的潜能能够得到充分发挥,个人价值得到圆满实现是马
斯洛需要层次理论中的____需要
16.我国教师承担着____,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族
素质的使命
17.学校德育工作的主要途径是通过____渗透德育
18.教师的社会地位由专业地位、经济地位、政治地位及____等四个方面
构成
19.孟子认为人的本性中有恻隐之心羞恶之心辞让之心是非之心。这种观
点是典型的____
20.教学策略的基础特征是综合性、____和灵活性
三、名词解释(5题)
21.学制
22.课程论
23.元认知
24.信度
25.学生
四、论述题(5题)
26.论述感觉和知觉的关系
27.分析说明性格的形成和发展
28.简述情绪情感与认识的关系
29.结合影响能力发展的因素谈谈如何培养学生的能力
30.简述影响服从的因素
五、案例分析(2题)
31.请你对拓展学生甲的思维能力提出一些建议
32.阅读下面的教学片段:
教师:为什么说鸡、鸭、猪是动物?
学生:因为它们都会叫。
教师:是吗?蚯蚓不会叫,可它也是动物呀!
学生:蚯蚓会爬,会爬会走的生物都叫动物。
教师:鱼可不会爬,也不会走,只会在水里游泳;鸟会飞,它们不是动
物?
学生:是动物,因为它们都会活动,能活动的生物叫动物。
教师:对了,能活动的生物叫动物。可是飞机会飞,是不是动物呢?
学生:飞机自己不会飞,是人开的,它没有生命,是人造的,不是动物。
教师:对了,能自己活动的生物才叫动物
教学片段中教师的做法符合什么教学原则?
六、简答题(1题)
33.学科课程与活动课程的主要特点是什么?
参考答案
1.CC课程计划是根据一定的教育目的和培养目标,由教育行政部门制
订的有关学校教育和教学工作的指导性文件。课程是指学校学生所应学
习的学科总和及其进程与安排。培养目标是指根据各级各类学校的任务
确定的对所培养人的特殊要求
2.AA马斯洛根据需要出现的先后及强弱顺序,把需要分成了七个层次,
即生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、求知需要、审美
需要和自我实现的需要。前四种属于人的缺失需要,后三种是成长需要。
故选A项
3.A
4.D新课程改革倡导的学生观有:学生是
文档评论(0)