2024年教师资格证-中学-教育知识与能力考试历年常考点试题带答案.docxVIP

住在富人区的她

2024年教师资格证-中学-教育知识与能力考试历年常考点试题带答案

题目

一

二

三

四

五

六

总分

得分

卷I

一.综合检测题(共25题)

1.按照埃里克森人格发展理论，12—18岁个体心理发展的主要任务是（?）。

A.强化自我主动性

B.培养勤奋感

C.建立自我同一性

D.获得亲密感

2.学生在小学数学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度，在中学数学课程中通过证明学习三角形的内角和为180度，这种课程内容的组织形式是（?）。

A.直线式

B.螺旋式

C.纵向式

D.横向式

3.西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对班级授课制作出系统阐述的教育著作是（?）。

A.柏拉图的《理想国》

B.昆体良的《论演说家的培养》

C.夸美纽斯的《大教学论》

D.赫尔巴特的《普通教育学》

4.小亮在解决物理习题时，能够把各种解法逐一列出并加以尝试，最终找到一个最佳解法。小亮的这种解题方法属于（?）。

A.启发式

B.推理式

C.算法式

D.归纳式

5.中学生小华和几个同学为了参加全省航模大赛，组成了航模小组，他们为了在大赛中表现出色，达成了共识，牺牲各自的一些课余休息时间，放弃各自的一些爱好，以规范自己的参赛行为。这种情况下，小组成员遵循的纪律属于（?）。

A.教师促成

B.群体促成

C.任务促成

D.自我促成

6.教师在课堂上提问一些有难度的问题时，通常会不由自主地将眼光停留在那些优秀的学生身上。这种现象反映的是（?）。

A.从众效应

B.木桶效应

C.期待效应

D.投射效应

7.陈老师在讲“二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么区分它们呢？陈老师边说边将燃烧的木条分别伸入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气，这种教学方法是（??）。

A.实验法

B.讲授法

C.演示法

D.谈话法

8.在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完满生活做准备的教育家是（?）。

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.斯宾塞

D.杜威

9.马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动，这主要说明教育具有哪种功能（?）

A.经济功能

B.政治功能

C.文化功能

D.人口功能

10.在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行（?）。

A.六三分段设置

B.五四分段设置

C.九年整体设置

D.多种形式设置共存

11.班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展，这种方法属于（?）。

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.情感陶冶法

D.品德评价法

12.简述知觉的基本特征。

13.晓春上课时把老师的讲解内容用自己的语言写在课本上，以促进对知识的理解。他采取的学习策略是（?）。

A.复述策略

B.组织策略

C.计划策略

D.精加工策略

14.试运用我国义务教育发展的理念和政策，评论该市教育局的这项改革措施。（18分）

15.

总体而言，学校课程内容主要有间接经验构成。

16.我国古代教育内容中的“六艺”、欧洲古代教育内容中的“七义”和工业革命以后出现的物理、化学等课程属于（?）。

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.融合课程

17.如果让6个月婴儿学走路，不但徒劳而且无益。同理，让4岁的儿童学高等数学，也难以成功。说明（?）。

A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段

B.遗传素质的差异性对人的发展有一定影响

C.遗传素质具有可塑性

D.遗传素质决定了人发展的最终结果

18.李老师在语文课上，按照组织教学、检查复习、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业的程序进行教学。这体现了哪一类型课的结构？（?）

A.单一课

B.综合课

C.练习课

D.复习课

19.否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全做为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特性？（?）。

A.生产性

B.永恒性

C.相对独立性

D.工具性

20.初二（1）班小王同学在黑板上画了个漫画，并写上“班长是班主任的小跟班”。班主任冯老师看了，发现漫画真画出了自己的特征，认为他有绘画天赋。于是请他担任班上的板报和班刊绘画编辑，并安排班长协助他。在班长的帮助下，小王发挥了自己的才能，出色地完成了任务，克服了散漫的毛病，后来还圆了他考取美术专业的大学梦。冯老师遵循的主要的原则是（?）。

A.疏导原则

B.教育影响一致性与连贯性原则

C.长善救失原则

D.严格要求与尊重学生相结合原则

21.教师进行教学的直接依据是（?）。

A.课程计划

B.课程目标

C.课程标准

D.教科书

22.以一定的课程观为指导，制定课程标准，选择和组织课程内容，预设学习活动方式的过程是（?）。

A.课程