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山西省普通高校游泳教学现状调查与分析的中期报告

本文旨在对山西省普通高校游泳教学现状进行调查与分析，提出可行性建议，以促进山西省普通高校游泳教学的发展。

一、调查采取问卷调查的方式，采样100名普通高校学生为被调查对象，问卷共分为四个部分：学生个人信息、学校游泳教学情况、游泳教学管理情况和游泳教学设施情况。调查结果如下：

1.学生个人信息

被调查学生中男生占51%，女生占49%。年级分布中大一占46%，大二占32%，大三占18%，大四占4%。

2.学校游泳教学情况

被调查学生中有70%的学校提供游泳教学课程，其中每周授课1-2次的占40%，3-4次的占30%。

3.游泳教学管理情况

被调查学生中，游泳教练资格证的持有率为60%，在游泳教学管理方面得分不高，满分为5分，被调查学生最高得分为3.5分，平均得分为2.8分。

4.游泳教学设施情况

被调查学生中游泳馆的建筑年限分布在5年以下占40%，5-10年占30%，10年以上占30%。游泳设施的完善程度不高，被调查学生平均给设施设置得分为2分。

二、分析

1.游泳教学情况

山西省普通高校的游泳教学普及率不高。本调查中为已提供游泳教学课程的学校占70%，可见仍有30%的学校没有提供游泳教学课程，造成了大部分学生缺少了接受游泳教育的机会。同时，有近70%的学校每周只提供1-2次的游泳教学课程，课程数量过少也会让学生接受不到足够的游