科技成果鉴定评审专家培训教学整合.pptx

汇报人：XX2024-01-26科技成果鉴定评审专家培训教学整合

目录培训背景与目标科技成果鉴定评审基础知识专家培训教学内容与方法

目录教学资源整合与利用培训效果评估与持续改进未来发展趋势及挑战应对

01培训背景与目标

科技成果数量激增，鉴定评审工作量大随着科技创新的加速，科技成果数量快速增长，给鉴定评审工作带来巨大压力。评审标准不统一，评价质量参差不齐由于缺乏统一的评审标准，不同专家对同一成果的评价可能存在较大差异，影响评价结果的公正性和客观性。专家队伍结构不合理，缺乏跨学科综合评价能力目前科技成果鉴定评审专家队伍中，单一学科背景的专家占比较高，缺乏跨学科综合评价能力，难以适应科技创新跨学科融合的趋势。科技成果鉴定评审现状及挑战

03加强专家队伍建设，优化人才结构培训教学整合有助于培养具备跨学科综合评价能力的专家，改善专家队伍结构，提高整体评价水平。01提高专家评审能力，保证评价质量通过培训教学整合，可以提升专家的评审能力和专业素养，确保科技成果评价结果的准确性和公正性。02推动科技成果转化和应用高质量的科技成果鉴定评审可以促进优秀成果的转化和应用，推动科技创新与经济社会发展深度融合。专家培训教学整合意义与价值

培训目标与预期成果构建科学合理的培训机制和评价体系，确保培训效果的有效性和可持续性。通过定期评估和反馈，不断完善培训内容和方式，提高培训质量。建立完善的培训机制和评价体系通过系统性的理论学习和实践训练，使专家熟练掌握科技成果鉴定评审的基本理论和方法。培养专家掌握科技成果鉴定评审的理论与方法加强跨学科知识的学习和应用，培养专家具备跨学科综合评价能力，以适应科技创新发展的需要。提升专家的跨学科综合评价能力

02科技成果鉴定评审基础知识

科技成果定义、分类及特点科技成果定义指在科学研究、技术开发、应用推广等过程中产生的具有实用价值的新技术、新工艺、新产品、新材料等。科技成果分类按照研究领域和性质可分为基础理论成果、应用技术成果和软科学成果。科技成果特点创新性、实用性、先进性、可重复性。

科学性、公正性、独立性、保密性。鉴定评审原则鉴定评审方法鉴定评审程序主要包括会议鉴定、函审鉴定、检测鉴定等。申请受理、组织专家评审、出具鉴定意见、公示与异议处理。030201鉴定评审原则、方法及程序

相关法律法规《中华人民共和国科学技术进步法》、《中华人民共和国促进科技成果转化法》等。政策解读国家及地方关于科技成果鉴定评审的政策文件，如《科技成果评价试点暂行办法》等。法律法规与政策在科技成果鉴定评审中的指导作用明确科技成果的权益归属和转化应用规则，规范科技成果鉴定评审的程序和标准，促进科技成果的转化和应用。相关法律法规与政策解读

03专家培训教学内容与方法

123介绍各领域最新的科技成果、发展趋势和前沿动态，帮助专家保持对科技发展的敏感度。科技前沿动态拓展专家的知识领域，介绍与主领域相关的交叉学科知识，提高综合分析和解决问题的能力。交叉学科知识更新行业标准、政策法规等方面的知识，确保专家在评审工作中能够遵循相关规范和要求。行业标准与政策法规专业知识更新与拓展

挑选各领域具有代表性的科技成果案例，进行深入剖析和讨论，帮助专家掌握评审要点和技巧。经典案例解析组织专家进行模拟评审演练，提高评审工作的熟练度和准确性。模拟评审演练邀请经验丰富的评审专家进行经验分享，促进专家之间的交流和学习。经验分享与交流案例分析与实战演练

团队协作能力提升组织团队协作活动，提高专家的团队协作能力，确保评审工作的顺利进行。多元化观点尊重与包容倡导多元化观点的尊重与包容，鼓励专家在评审过程中充分听取不同意见，做出更全面的评价。创新思维训练通过创新思维训练课程，培养专家的创新意识和能力，激发新的评审思路和方法。创新思维与团队协作能力培养

04教学资源整合与利用

根据不同领域、不同层次的专家需求，对课程资源进行分类和标签化，提供个性化的学习推荐。鼓励专家和教师积极上传和分享自己的优质课程和教学资料，促进教学资源的不断更新和完善。梳理和整合国内外优质科技成果鉴定评审专家培训课程资源，建立课程资源库，实现资源的共享和高效利用。优质课程资源整合共享

建设科技成果鉴定评审专家在线学习平台，提供丰富的在线课程、教学视频、学习资料等学习资源。利用在线学习平台，实现专家培训的远程教学和在线学习，打破时间和空间的限制，提高培训效率。通过在线学习平台的数据分析功能，对专家的学习情况进行跟踪和评估，为教学改进和优化提供依据。在线学习平台建设与使用

建设科技成果鉴定评审专家实践基地，为专家提供实践操作的场所和设备，加强理论与实践的结合。与相关企业合作，共同建设实践基地，引入行业先进的科技成果和鉴定评审技术，提高专家的实践能力和行业适应性。鼓励专家深入企业一线，参与实际科技成果鉴定评审工作