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西师版教学计划(集合10篇)

西师版教学计划(集合10篇)。

学科教学计划要从哪方面入手呢？岁月横流，新的一学期即将来临，教学计划是开展正常教学的准备工作，编辑根据您提出的要求特别为您整理了一篇“西师版教学计划”，如果您需要相关信息请参考本文！西师版教学计划(篇1)教学目标：1、认识11个生字，会写6个生字。学会新的笔画“横钩”，会写3个部首：宝盖儿、月字旁、单人旁。了解“友”的字理演变过程。2、有感情朗读、背诵课文。3、大概了解课文蕴涵的道理：朋友之间应该多看别人的优点，才能相处融洽，感到快乐。教学重点：识字、写字。学习新的笔画“横钩”。学习三个部首：宝盖儿、月字旁、单人旁。教学难点：1、寒冷的天气让我们穿上了厚厚的冬衣。可是，有一个地方却风景如画，浓浓暖意。小朋友们，想去看看吗?那就随我一起来吧!2、(展示板画)这里的景色怎么样?(美：清清的水，绿绿的草，蓝蓝的天………)3、有几只可爱的小动物也来到这里游玩，它们是谁呀?(贴小动物图片，引出课题：猫和狗·鸭和鹅)4、指板书，读课题。5、听!它们在说些什么?想知道吗?那么，就让我们一起到课文中听一听吧!1、同学们自由读课文，读准字音，圈出生字。2、同桌互读，交流生字识记情况。3、教师相机检查预习。1、生字认得准，课文一定读得棒!谁愿意读这首儿歌?3、你喜欢哪两种小动物?为什么?1、从文中哪儿能看出团结友爱呢?读第2小节，想一想，找一找。3、多么可爱的白鸭，白鹅呀!带着你的情感，读一读这一小节吧!5、戴头饰、重表情、加动作，表演读。6、和团结友爱的白鸭、白鹅一起唱歌，心里真高兴!1、我们还去不去找花猫、花狗?一种：愿意，那么就让我们去帮一帮它们吧!另一种：不愿意，应不应该去帮一帮它们?(渗透教育)说一说理由。4、采取多种方式朗读。6、花猫、花狗听了你们的话，会有什么变化呢?学生说想法后，出示自编的儿歌，学生读花心一猫里起花惭游狗愧戏听低多见下快了，头。活，从此也做好朋友。1、谁愿意和我做朋友?那你们的仔细看书中图与老师板画，说说优缺点。(意在让学生发现文中图的错误)谢谢你们：老师不是万能的，书本也会有错误!希望在以后学习生活中得到你们更多的帮助!2、为了感谢你们，老师把自己编的小儿歌送给大家。西师版教学计划(篇2)一、本学期教学的指导思想：重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。努力提高教学质量。二、情况分析：(一)、班级情况分析：本班学生33名，从上期期末检测试卷分析，学生对解决问题中拿去多少，剩下多少，求原来有多少的题型解决起来有一定的困难;对100以内的加减法计算掌握还好。虽然在上学期期末测试中学生的成绩都不错，但是与优秀班级比较，还存在一定差距;在经过了一个学期的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考有一定深度的问题时，学生思维就打不开。因此本期我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导学生体验的思维的乐趣及成功获得的乐趣，从而进一步增强学习数学的兴趣。(二)教材分析：本学期教材内容包括下面一些内容：表内乘法(一)、角的初步认识、表内乘法(二)、测量长度、表内除法。表内乘法和表内除法是本册教科书的主要内容，包括乘法的初步认识、乘法口诀和用口诀求积、除法的初步认识、用乘法口诀求商、倍的认识和解决用表内乘除法计算的问题等为主要内容去联系各部分知识，不仅体现了数学知识结构内部的逻辑性，同时还体现了学生认知发展过程，是数学知识结构与儿童年龄特点和心理特征有机结合的整体体现。三、本学期教学的主要目的要求