统编部编版九年级下册道德与法治1-5课探究与合作答案 .pdfVIP

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九年级道德与法治下册探究与合作答案

[教材P2](1)请指出上述事件关联的国家所处的位置。这些事件涉及我们生活的哪些领域?(2)上述哪些事件与我们有

直接联系?

[答案](1)①中国位于亚洲的东部、太平洋西岸;意大利位于欧洲的南部、地中海沿岸;巴西位于南美洲坦桑尼亚位于非

洲东部、赤道以南。②住宿、衣着、体育娱乐。(2)上述事件均与我们的生活有着直接联系。在开放的世界中，我们

为其他国家提供着产品与服务,同时我们也享受着其他国家为我们提供的资源。

[教材P3]近期有哪些国际新闻?请与同学交流并谈谈你的感受。

[答案](1)朝鲜宣布停止核试验,世界各国持欢迎态度;美英法对叙利亚进行打击,遭到诸多发展中国家的反对;等等。(2)

世界各国紧密联系,彼此影响.休戚与共;新发生的事件瞬间便知晓.世界变得越来越小;等等。

[教材P4](1)是什么使“为孩子找水杯”这一难题得以解决?(2)其他国家发生的事情与我们有怎样的联系?

[答案](1)互联网的便利性;跨越国界、不计成本的爱和关注生命的人文关怀等。(2)这是一个紧密联系的世界，全球各

地的国家、人们联系在一起,彼此影响，休戚相关。

[教材P5]为什么一双鞋的“旅行”会以这种方式进行?

[答案]原因在于各国可以利用自己的优势参与生产过程,共同完成商品生产。这能够充分发挥生产者各自的优势，提

高产品质量,降低成本。

[教村P6](1)如果你的家乡生产质量上乘的手工制品，你如何让世界上更多的人了解并购买它们?

(2)在经济全球化背景下，商品交易是否成功除了产品质量、销售渠道产品知名度之外，还有哪些因素也非常重要?

[答案](1)将手工制品的性质、用途产地、原料等在互联网上进行介绍，并通过互联网进行售卖。(2)互联网的宣传力

度、效果,快递业的速度、服务态度、服务效果产品的价位电视、广播等其他媒体的推介等。

(2)商品贸易在全球范围内进行.也是经济全球化的重要表现。一方面,生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到

世界各地，在更广阔的空间进行经营活动;另一方面,各地消费者可以购买到物美价廉.品种丰富的商品。

[教材P6](1)请你告诉厂长，工厂陷入困境与他前面看到的新闻有怎样的关系。(2)像这位厂长一样的生产者应该如何

避免重蹈覆辙?

[答案](1)新闻中反映的内容恰恰是工厂陷人困境的原因,它们之间存在着连锁反应。(2)密切关注网络中与自已产品

有关的新闻和厂家，根据买家的情况定夺自己的生产规模;要认识到经济全球化的今天，各国经济相互联系、相互依

赖的程度不断加深。

[教材P7](1)你作为其中一员参与讨论，你的选择是什么?请说说你的理由。(2)除了舞蹈之外,还有哪些文化表现形

式?

[答案](1)如选择民族舞，理由是喜欢我国的传统文化,我国的传统文化博大精深、源远流长;选择拉丁舞,理由是喜欢

它的爆发力以及极强的风格和技巧;选择爵士舞,理由是喜欢它的自由自在;选择印度舞，理由是喜欢它的婀娜多姿;等

等。(2)小品、快板、诗朗诵、话剧等。

[教材P8](1)请你给影片设计--个结局，并谈谈理由。(2)有人说,文化差异会引发矛盾，文化背景相同才能相互理解;

也有人说，不“打”不相识，有碰撞才有理解。请结合生活经验谈谈你的认识。

[答案](1)由于各种矛盾越来越明显，儿子不得不做出违心的决定:让父亲搬出去住。可是，这个决定伤害了儿子和老

朱的父子之情,老朱一气之下离开了儿子家。离开儿子后，老朱处境凄凉，一个偶然的机会,老朱的中国功夫受到媒体

关注，上了电视新闻。得知父亲的下落,儿子想把父亲接回家,但是父亲选择了独自居住。这样设计的理由是凸显了两

种不同文化之间的碰撞和冲突。这种文化冲突主要体现在生活方式对待父母的态度等方面的不同。(2)在一定条件下，

由于文化背景和思维方式的差异可能引发矛盾，但是我们应在碰撞中正确认识差异,从而做到相互尊重、理解和包容。

[教材P9]请收集资料，以“经济全球化给世界文化多样性带来的是新的发展机遇还是挑战”为题，组织一场辩论赛。

[答案]甲方机遇观:经济全球化不仅使各个国家和民族之间的交往更加广泛、更加频繁，也使各民族的文化更加丰富多

彩，充满生机，表现出更加鲜明的文化多样性。乙方挑战观:经济全球化对英语的传播起推动作用。语言是文化的载

体，语言的消亡对文化多样性构成威胁。

[教材P9]综合运用你所学过的知识，谈谈这些事件给世界带来的影响。

[答案]北大西洋公约组织简称北约组织或北约，是美国与西欧北美主要发达国家为实现防卫协作而建立的一个国际

军事集团组