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江苏省高校体育教师人力资源开发与管理现状研究的综述报告

近年来，随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，越来越多的人开始关注自身身体健康的情况，体育运动已经成为人们日常生活的重要组成部分。在这种背景下，各大高校也将体育教育作为重要的组成部分，并开设了相关的课程和体育俱乐部。然而，在高校体育管理中，人力资源的开发和管理依然面临很多问题。

一、人力资源开发与管理形势

高校的体育教育工作需要人力资源的有效开发和管理。首先，人力资源管理的宏观背景发生了重大变化，新一代大学生的综合素质愈发高，越来越多的互联网、科技元素进入到体育教学中。其次，管理层面的变化也对人力资源管理提出了新的要求。对于体育教育工作者，应注重人才培养、提高开放性、促进学校发展等多个层面。在内部管理、内部审批和上报流程方面，体育教师也需要具备相应的管理能力，这种管理能力既要关注到教师学科背景和教育技能，也要加强对教师团队的协作和业务培训。

二、现状分析

1.人力资源管理不足

在目前的高校体育教育体系中，很多学校对于体育教师的人力资源管理还不够完善。一些学校缺乏科学、合理的人力资源管理制度，甚至没有明确的目标与职位要求。体育教师很难获得一定的评价和认可，而且很难获得稳定的职务与体系机制来保障自己的职业生涯。

2.业务培训水平有待提高

与其他教育工作者相比，体育教师的学科培训需求更为明显，因为体育教育学科更具有学和做的特点。但是，目前很多体育教师缺乏深厚的学科背景和专业技能，这意味着他们在实际的教学过程中，会存在很多困难和不足。同时，解决体育教师的职业发展问题也可以进一步提高体育教育的整体水平。

3.教师团队建设缺乏

高校体育教育是一个群体培养体系，而教师的团队建设缺乏则会对整个培养体系的成效和质量造成巨大的影响。因此，学校需要在教师团队建设和选拔方面加强工作，加强团队协作、交流和分享工作经验。建立一种有效的评价制度和引导机制，让优秀的教师和理念得到更好的体现和引导。

三、发展对策

1.建立科学的人力资源管理制度

高校应该建立科学、合理的人力资源管理制度，为体育教师的职业生涯以及价值体现提供良好的机制。高校应该根据国内外体育教育事业的发展趋势，合理编制相关负责人的岗位职责和要求，并通过晋升激励机制，使教师更好地适应校园体育的教育工作，获得社会认可。

2.加强业务培训的力度

高校应该针对体育教师的学科背景和培养需求，开设更多专业化、技术导向的培训机制。同时，鼓励教师在科研方面进行自我提升和进修。学校可以通过建立一系列课程体系或教学中心等活动，为教师提供相应的培训和交流平台。

3.加强教师团队建设

高校应该注重教师的团队建设，建立起教师共有、共享的、互相信任的氛围，倡导合作、协作、共进，同时倡导教师间讲学讲课互相分享经验和技巧，以达到共进共同提高的目的。通过组建可以共同讨论管理问题和进行群体辅导、完善具体行业技能的学习小组，有利于教师对工作和价值的认可，同时也有利于提高校园体育教育体系的建设水平。

综上所述，人力资源管理将会成为未来高校管理的核心，高校体育教育体系也不例外。要培养有职业心、专业水平高的体育教育教师，并让他们共同建构体育教育的优秀品牌。只有实现人力资源管理的高效性，才能得到更加繁荣、发展的体育教育市场。