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基于“365”方案的大学数学公共课混合式教学设计

随着信息技术的不断发展和普及，教育领域也逐渐展开了深入的变革。而在大学数学公共课教学中，混合式教学逐渐受到了广泛的关注和应用。本文将基于“365”方案，探讨大学数学公共课混合式教学的设计。

一、“365”方案的基本概念

“365”方案是指通过在线学习平台、课堂教学和课后辅导三个维度，将教学时间合理分配的教学模式。具体为每周学生在线学习3天，课堂教学6天，课后辅导5天。此方案有助于提高课堂效率，使学生更好地掌握知识。

二、混合式教学的优点

1、提高学习灵活性：混合式教学将线下教学与线上学习相结合，使学生可