重点突围专题01 平行线的判定与性质（含答案析）-七年级数学下册期中期末综合复习专题提优训练（苏科版）.docxVIP

2021-2022学年七年级数学下册期中期末综合复习专题提优训练（苏科版）

专题01平行线的判定与性质

【典型例题】

1．（2021·天津·耀华中学七年级期中）如图，已知∠1＝∠2＝52°，EFDB．

(1)DG与AB平行吗？请说明理由；

(2)若EC平分∠FED，求∠C的度数．

【答案】(1)平行，理由见解析

(2)65°

【解析】

【分析】

（1）DG与AB平行．由可得∠1＝∠D，由∠1＝∠2，可得∠2＝∠D，结论可求得；

（2）由EC平分∠FED，可得∠DEC＝∠DEF＝65°，再利用得到∠C＝∠DEC，结论可求．

(1)

解：DG与AB平行．理由：

∵，

∴∠1＝∠D．

∵∠1＝∠2，

∴∠D＝∠2．

∴．

(2)

解：∵EC平分∠FED，

∴∠DEC＝∠DEF．

∵∠1＝50°，

∴∠DEF＝180°﹣∠1＝130°．

∴∠DEC＝∠DEF＝65°．

∵，

∴∠C＝∠DEC＝65°．

【点睛】

此题考查了平行线的判定及性质，熟练掌握平行线的判定定理及性质定理并综合应用是解题的关键．

【专题训练】

选择题

1．（2022·福建·泉州五中七年级期末）如图，直线a、b被直线c所截，下列说法不正确的是（）

A．1与5是同位角 B．3与6是同旁内角

C．2与4是对顶角 D．5与2是内错角

【答案】D

【解析】

【分析】

根据同位角、对顶角、同旁内角以及内错角的定义对各选项作出判断即可．

【详解】

解：A、∠1与∠5是同位角，故本选项不符合题意；

B、∠3与∠6是同旁内角，故本选项不符合题意．

C、∠2与∠4是对顶角，故本选项不符合题意；

D、∠5与2不是内错角，故本选项符合题意．

故选：D．

【点睛】

本题主要考查了同位角、对顶角、同旁内角、内错角的定义，解答此题的关键是确定三线八角，可直接从截线入手．对平面几何中概念的理解，一定要紧扣概念中的关键词语，要做到对它们正确理解，对不同的几何语言的表达要注意理解它们所包含的意义．

2．（2021·重庆·七年级期中）下面的四个图形中，能够通过基本图形平移得到的图形有（）

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

【答案】B

【解析】

【分析】

根据平移的性质，对逐个选项进行分析即可．

【详解】

解：第一个、第二个图不能由基本图形平移得到，

第三个、第四个图可以由基本图形平移得到，

故选：B．

【点睛】

本题主要考查了图形的平移，图形的平移只改变图形的位置，不改变图形的形状，大小，方向．学生比较难区分平移、旋转或翻转．

3．（2021·广西宾阳·七年级期中）为了加固房屋，要在屋架上加一根横梁DE，使得DEBC，如果，则的度数是（）

A．149° B．159° C．31° D．62°

【答案】A

【解析】

【分析】

直接根据平行线的性质进行解答即可．

【详解】

解：∵DE∥BC，∠ABC=31°，

∴∠ADE=∠ABC=31°，

∴∠BDE=180°-31°=149°，

故选：A．

【点睛】

本题考查的是平行线的性质，即两直线平行，同位角相等．

4．（2021·北京广渠门中学教育集团七年级期中）如图，将木条a，b与c钉在一起，∠1＝100°，∠2＝60°．要使木条a与b平行，木条a顺时针旋转的度数至少是（）

A．10° B．20° C．30° D．40°

【答案】B

【解析】

【分析】

由平行线的性质可求解旋转后的∠1的对顶角为120°，将其与∠1的原角度相比较即可求解．

【详解】

解：如图，当时，∠2+∠3＝180°

∵∠2＝60°

∴∠3＝120°

∵∠1＝∠3

∴∠1＝120°

∵现在木条a与木条c的夹角∠1＝100°

∴木条a顺时针旋转的度数至少是120°﹣100°＝20°

故选：B．

【点睛】

本题考查了对顶角，平行线的性质．解题的关键在于确定角度之间的数量关系．

5．（2022·福建省福州杨桥中学七年级期末）一副直角三角板如图放置，点C在FD的延长线上，AB∥CF，∠F＝∠ACB＝90°，∠A＝60°，则∠DBC的度数为（）

A．45° B．25° C．15° D．20°

【答案】C

【解析】

【分析】

直接利用三角板的特点，结合平行线的性质得出∠ABD=45°，进而得出答案．

【详解】

解：由题意可得：∠EDF=45°，∠ABC=30°，

∵AB∥CF，

∴∠ABD=∠EDF=45°，

∴∠DBC=45°-30°=15°．

故选：C．

【点睛】

此题主要考查了平行线的性质，根据题意得出∠ABD的度数是解题关键．

6．（2021·安徽阜南·七年级期末）光线在不同介质中的传播速度不同，因此当光线从水中射向空气时，要发生折射．由于折射率相同，所以在水中平行的光线，在空气中也是平行的．如图，当∠1=45°，∠2=122°时，∠3和∠4