分子的性质 教案.docVIP

课题

分子的性质

教学目标

知识目标

1.了解极性共价键和非极性共价键；

2.结合常见物质分子立体结构，判断极性分子和非极性分子；

3.培养自身分析问题、解决问题的能力和严谨认真的科学态度。

能力目标

学习抽象概念的方法：可以运用类比、归纳、判断、推理的方法，注意各概念的区别与联系，熟悉掌握各知识点的共性和差异性。

情感目标

使学生感受到：在分子水平上进一步形成有关物质结构的基本观念，能从物质结构决定性质的视角解释分子的某些性质，并预测物质的有关性质，体验科学的魅力，进一步形成科学的价值观。

高考知识点扫描

区别极性分子和非极性分子

教学重点

多原子分子中，极性分子和非极性分子的判断

教学难点

多原子分子中，极性分子和非极性分子的判断

教学方法

1.导学案

2.新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习

教具

多媒体、板书

共3课时第1课时

教学设计

[创设问题情境]

①如何理解共价键、极性键和非极性键的概念；

②如何理解电负性概念；

③写出H2、Cl2、N2、HCl、CO2、H2O的电子式。

[问题]

由相同或不同原子形成的共价键、共用电子对在两原子出现的机会是否相同？

[问题]（1）共价键有极性和非极性；分子是否也有极性和非极性