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提高中学生法律素质有效途径研究的中期报告

此次研究的主要目的是探讨中学生法律素质的提高方法，经过对已有文献的综合分析和实地调研，我们得出以下中期报告：

一、法律素质的意义

法律素质指的是一个人对法律基本概念、法律法规、司法实践、法律办案程序、法律权利与义务等方面的认识和理解。有良好的法律素质不仅能保护自身的合法权益，还能促进社会的公正、公平、公正。

二、中学生法律素质的现状

据调查显示，当前中学生的法律素质较低，其中普遍存在以下问题：

1.法律意识不够强烈，对法律的重要性和作用缺乏充分认识。

2.法律知识储备量不足，对法律法规、司法实践缺乏了解和理解。

3.法律思维能力较差，对法律问题的分析和判断缺乏科学性、合理性。

4.法律行为意识淡薄，调解、诉讼等方式缺乏必要的了解和预防措施。

三、中学生法律素质提高的有效途径

结合调研结果，我们认为提高中学生法律素质的有效途径如下：

1.寓法于教，将法律教育纳入学科教育中，注重培养学生的法律思维和规则意识。

2.以案例为载体，加强法律实务教育，鼓励学生自主学习和实践。

3.坚持实践与理论相结合，将课堂学习与社会实践相结合，提高学生的实践能力。

4.建立相关的法律社团或组织，向学生传授法律知识，提高法律素质。

四、调研意见与建议

1.政府应该进一步完善法律教育体系，多渠道、全方位推进中学生法律素质的提高。

2.学校和教师应该重视法律教育，定期开展相关活动，提高学生的法律意识。

3.学生应该自觉加强法律学习，并养成良好的法律行为习惯。

4.父母应该关注孩子的法律教育，避免因为家庭原因对孩子造成不良影响。