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校园主题文化活动成果总结(精选7篇)

校园主题文化活动成果总结(精选7篇)

在学校里，为了调节枯燥的学习生活，经常会开展一些文化活动，那么在活动

之后我们应该做好校园文化活动总结。下面是小编为大家整理的关于校园主题

文化活动成果总结，希望对您有所帮助!

校园主题文化活动成果总结【篇1】

上周五，我校教师在孙校长和韩主任的带领下，来到了高新区孙旗屯小学，进

行了一次参观学习，令我们受益匪浅。

校园文化是现代教育的关键词，这证明了校园文化在教育中的重要性，校园文

化的实施，对学生品德与素质的形成有着陶冶、启迪、塑造的功能。校园文化

对学生的成长有着教育和引导作用。它能不时的提醒和启发学生的潜能意识。

良好的校风及校园师生互动，能使学生在言传中互补，形成良好的品质。高标

准的校园文化，具有强烈的感染和渗透性，对学生群体及社会道德的提升起着

不可估量的推动作用，从而促进学生素质全面提高。

俗话说：一方水土养育一方人，学校正是这样的一方水土。是培养人的地方，

而校园文化则是这方水土的生命所系、灵魂所在。一个良好的校园文化具有很

强的吸引力、凝聚力、向心力，能营造一个良好的发展氛围，对学校的发展起

极大的推动作用。一所学校没有校园文化，犹如鲜花缺少水份的滋养，失去了

发展的潜力，失去了生存的活力，更失去了精神与灵魂。

由此我想到，我们学校的绳编社团和折纸社团也可以向他们学习，把作品展示

在校园内；合唱社团、舞蹈社团和朗诵社团可以把图片和视频资料展示出来，

由此来激发同学们的兴趣和爱好，也是我校的校园文化有了更大的提升。

校园主题文化活动成果总结【篇2】

秉着“崇德尚才求实创新”的明德精神，在全体师生的共同努力下，艺术节圆

满的落下了帷幕。现做以下总结：

本届校园文化艺术节的活动原则是“人人参与，人人受益”。让每一位同学都

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能参与进来，享受艺术的熏陶，营造良好的学习氛围。让每位学生都能展现特

长，挖掘自身潜力，提高艺术素养。艺术节活动内容力求多样化，内容涵盖文

学、艺术等方面，活动贴近校园生活，有益学生身心健康。活动形式力求多样

化，包括大合唱比赛、手抄报电子小报、课本剧小品、软硬笔书法、绘画、征

文、校园歌手、个人才艺、朗诵、摄影比赛等项目。活动时间采取相对集中与

分散举行相结合的办法，前后历时1个半月时间，以课外时间为主进行组织活

动。

各年级积极参与，参加比赛的同学们在紧张的学习之余，挤出自己的休息时间

排练节目，从不叫苦叫累。相关负责筹备和评审的老师们、各班主任老师和后

勤工作人员在整个艺术节活动中倾尽全力，互相配合，以出色的表现完成了各

项工作，保证了艺术节的顺利开展。艺术节期间，评委老师们对各项活动进行

了认真的评比和总结，评出了一些的优秀节目。

在本次艺术节活动中学生会的同学们也发挥了积极的作用，除了积极参与活动

外还参与主持节目、布置宣传橱窗优秀作品展示等。

校园主题文化活动成果总结【篇3】

有高远的文化追求，才能铸就一流的职业教育。__中专经过长期的实践和探

索，塑建了以“陶文化”为核心的校园文化，并提炼出“真、精、善、美”的

陶文化精义，以此精心建设校园文化，文化韵味遍及校园，文化气质提升师

生，文化形象享誉社会。

一、文化追求特色鲜明

陶艺具有天地之真、艺术之精、实用之善、浑然之美。在二十五年的办学历程

中，__中专凝炼出“求真求精，至善至美”的陶文化精神，并以之为校训，确

立了“培养热爱生活，勇于实践创新的技术人才和现代公民”的办学宗旨，树

立了“以陶载文，以技传人”的办学理念，形成了“坚守朴实，实践创新”的

校风由此形成，彰显了“真教、精教、善教、美教”的教风，高扬着“乐学勤

学、善学笃学”的学风。

为使价值理念系统标识化，形象化，学校更新了立足于新校训的校徽阐释体

系。学校校徽的主体是一双手捧起一团火，双手连着一个同心圆。陶艺，是手

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上的艺术，是土与火的艺术，职业教育要教给学生的正是手上的艺术，通过一

双巧手实现美丽人生！火，是老师们奉献教育的热火，更是学生燃烧着的青春

之火！校徽主色调是蓝色，意味着要培养宁静致远、富有创造力和创新精神的

蓝领人才。这一标志已广泛用于学校会标、指示系统、聘书、荣誉证书、工作

笔记本、信封、名片及各类标牌，并赋予了标准字、标准色，成为校园文化最

具特色的视觉标识，张扬着学校的文化追求，为宜兴职教事业增添了亮色，在