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论基于网络的青少年道德学习的任务书

任务书

任务目的：

本任务旨在探讨基于网络的青少年道德学习，并提出有效的方法和策略，以帮助青少年更好地发展道德素质和价值观。

任务要求：

1.研究网络对青少年道德学习的影响和挑战。

2.探讨基于网络的青少年道德学习的方法和策略，包括网络课程、互动讨论、虚拟实验等。

3.分析网络平台对道德学习的支持和限制。

4.提出针对青少年的道德教育方案，包括教学内容、教学方法、教学资源等。

5.分析社会和家庭对网络道德教育的支持和影响。

6.提出针对青少年网络道德学习的评价方法和标准。

任务进程：

1.研究网络对青少年道德学习的影响和挑战。

2.探讨基于网络的青少年道德学习的方法和策略，包括网络课程、互动讨论、虚拟实验等。

3.分析网络平台对道德学习的支持和限制。

4.提出针对青少年的道德教育方案，包括教学内容、教学方法、教学资源等。

5.分析社会和家庭对网络道德教育的支持和影响。

6.提出针对青少年网络道德学习的评价方法和标准。

任务成果：

1.一篇研究论文，包括研究背景、目的、方法、结果和结论等。

2.一份针对青少年的道德教育方案，包括教学内容、教学方法、教学资源等。

3.一份针对青少年网络道德学习的评价方法和标准。

4.一份策略报告，包括提出针对网络道德教育的政策建议和推广策略等。

任务参考：

1.美国少年健康中心（CenterforAdolescentHealth）对网络对青少年道德学习的影响和挑战进行了研究，并制定了针对网络道德教育的政策建议。

2.《青少年道德素质教育与管理》一书对基于网络的青少年道德学习方法和策略进行了探讨，提出了一些有效的教学方法和资源。

3.众多传媒大学的教师们在这个领域也有着丰富的研究和实践经验，提供了很多有益的参考资料。