教科版高中物理选修31课时 同步配套练习汇总.docxVIP

（共17套103页）教科版高中物理选修3-1课时同步配套练习汇总

课时跟踪检测（一） 电荷 电荷守恒定律

1．(多选)关于元电荷，下列说法中正确的是( )A．元电荷实质上指电子和质子本身B．所有带电体的电荷量一定等于元电荷的整数倍C．元电荷的数值通常取作e＝1.6×10－19C

D．元电荷e的数值最早是由美国科学家密立根用实验测得的

解析：选BCD 元电荷实际上是指电荷量，数值是1.6×10－19C，不要误认为元电荷

是指具体的带电体，元电荷是电荷量值，没有正负电性的区别，宏观上所有带电体的电荷量都是元电荷的整数倍，元电荷的具体数值最早是由密立根用油滴实验测得的，测量精度相当高。

2．保护知识产权，抵制盗版是我们每个公民的责任与义务。盗版书籍影响我们的学习效率甚至会给我们的学习带来隐患。小华有一次不小心购买了盗版的物理参考书，做练习时，他发现有一个关键数字看不清，拿来问老师，如果你是老师，你认为可能是下列几个数字中的哪一个( )

A．6.2×10－19CC．6.6×10－19C

B．6.4×10－19CD．6.8×10－19C

解析：选B 因任何带电体所带电量都是元电荷电量1.6×10－19C的整数倍，因6.4×10

－19C＝4×1.6×10－19C，故选项B正确。3．关于摩擦起电与感应起电，以下说法正确的是( )A．摩擦起电是因为电荷的转移，感应起电是因为产生电荷B．摩擦起电是因为产生电荷，感应起电是因为电荷的转移C．不论摩擦起电还是感应起电，都是电荷的转移D．以上说法均不正确

解析：选C 无论哪种起电方式，其本质都是电子在物体内部或物体间发生转移，其过程中不会有电荷产生或消失，故C对，A、B、D错。

4．(多选)如图1所示，A、B是被绝缘支架分别架起的两金属球，并相隔一定距离，其中A带正电，B不带电，则以下说法中正确的是( )

图1

导体B将带负电

导体B左端出现负电荷，右端出现正电荷，并且电荷量大小相等

若A不动，将B沿图中虚线分开，则两边的电荷量大小可能不等

只要A与B不接触，B的总电荷量总是为零

解析：选BD由于静电感应，导体B左端带负电，右端带正电，导体总电量为零，故A错误，D正确。B的左端感应出负电荷，右端出现正电荷，电荷量的大小相等，故B正确。若A不动，将B沿图中虚线分开，则两边的电荷量大小相等，与划分的位置无关，故C错误。

5．(多选)下列判断小球是否带电的说法中正确的是( )A．用一个带电体靠近它，如果能够吸引小球，则小球一定带电

B．用一个带电体靠近它，如果能够排斥小球，则小球一定带电C．用验电器的金属球接触它后，如果验电器的金属箔片能改变角度，则小球一定带电D．如果小球能吸引小纸屑，则小球一定带电

解析：选BD 用一个带电体靠近它，如果能够吸引小球，则小球可能带异号电荷，也可能不带电；如果能够排斥小球，则小球一定带同号电荷。用验电器的金属球接触它时，还需要知道验电器金属球的带电情况才能予以判断。能吸引轻小物体是带电体的性质。

(多选)如图2所示，不带电的枕形导体的A、B两端各贴有一对金箔。当枕形导体的

A端靠近一带正电导体C时( )

图2

A．A端金箔张开，B端金箔闭合

B．用手触摸枕形导体后，A端金箔仍张开，B端金箔闭合C．用手触摸枕形导体后，将手和C依次移开，两对金箔均张开D．选项A中两对金箔带异种电荷，选项C中两对金箔带同种电荷

解析：选BCD当带正电的导体C放在枕形导体附近，在A端感应出负电荷，在B端感应出正电荷，这样两端的金箔上带电，箔片相斥而张开，选项A错误；用手摸枕形导体后，A端仍为近端，但B端不是远端了，换为地球是远端，这样B端不再有电荷，金箔闭合，选项B正确；用手触摸导体后，只有A端带负电，将手和C依次移开，不再有静电感应，A端所带负电荷便分布在整个枕形导体上，两对金箔均张开，选项C正确；由以上分析可知，选项D正确。

使带电的金属球靠近不带电的验电器，验电器的箔片张开。下列各图表示验电器上感应电荷的分布情况，正确的是()

解析：选B验电器原来不带电，当带电金属球靠近它时，由于静电感应，在验电器的金属球、金属杆和金属箔片之间将发生电荷的转移，使靠近带电金属球的部分积累异种电荷，由电荷守恒定律知另一端将积累等量同种电荷。根据以上分析，对照图示的四种情况可判断选项B正确，其余各项错误。

(多选)如图3所示，挂在绝缘细