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高中英语新课程学习心得体会

高中英语新课程学习心得体会4篇

当我们备受启迪时，往往会写一篇心得体会，这样可以帮助我们

总结以往思想、工作和学习。那么心得体会该怎么写？想必这让大家

都很苦恼吧，下面是小编收集整理的高中英语新课程学习心得体会，

希望能够帮助到大家。

高中英语新课程学习心得体会1

我校在7月12日至7月15日组织我们参加了四川省新课改教师

远程培训，通过四天的学习，收获颇多。

首先，在陈琳教授的解读下，我更深的了解新课程标准的意义、

目标、理念。通过学习，我意识到如今英语课堂应该以学生为主体,老

师更多的应该是导向性作用.在发展学生听说读写的同时，注重培养学

生用英语与他人交流的能力，和学会学习的能力,为今后继续学习英语

和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础，不断开阔学生视野，

丰富生活经历，发展跨文化意识，促进创新思维，形成良好的品格和

正确的价值观，并培养发展终生学习的能力。英语作为语言工具应该

具备人文性目的和工具性目的。因此，我们教师在英语教学中应保证

学生英语学习的“用中学，学中用，学为用”的原则。

其次，张连仲教授也反复强调实践的重要性。通过学习思考，我

深刻认识到高中英语是大众英语教育，应该让绝大部分学生会说、敢

说英语。在教学课程中，应该因材施教,让不同层次的学生都有所收获,

优化学习方式，提高自主学习的能力，让学生学会学习。高中英语发

展的重点是用英语思维和表达，在人际交往中得体地运用英语，培养

学生获取信息、处理信息的能力。此外，对外研社编制的新教材也有

了一定的认识，明确了教材基本结构：比如必修分为1-5册，顺序选

修为6-8册，这有利于我们教师今后指导学生进行选课。我们作为教

师应该提前纵观全套教材，形成对全套教材的整体认识，了解在什么

地方讲什么。

第三，在新课标的指引下，教师应该改变教学观念,注重培养学生

能力,提倡自主学习,注重学习策略.创造性的使用教材.

第四，在教学过程中及教学告一段落时均要学会对教学进行评价。

评价方式主要以考试为常见可实施方式。陈文存教授在此方面给了我

巨大的启发。作为教师，应该明白考试是服务于教学的，用于反思教

学过程，从而逐步提高教学能力，找出学生的问题所在。当然，反思

是伴随整个教学过程的，因此更应该注重形成性评价，及时反馈教学

信息。在这里，我还学会了如何进行选题、编题和一些命题技巧，从

而更加有效的考查学生的`学习情况，得到准确的反馈。

另外，在教学设计上和效果上，李俊和老师也为我们提出了要求

和要领。在我看来，首先要转变我们教师的教师观，在教学中走出演

讲者的角色，而成为一名组织者、监督者、参与者与学生共同发展。

这非常重要，将课堂还给学生。在平时上课期间积极主动观察研究总

结学生心理特征，更有利于教师自己研究一套有着自我特色的教法、

学法。不偏爱某一类学生，应一视同仁，因材施教，看到学生的发光

点。在阅读教学中，我也有一些浅显的心得：一抓课外阅读；二抓背

诵。当然，教师也应该是一位学者型教师，每天都要保证一定的学习

量。比如，每天坚持十来分钟的读书，对当天课堂进行两三句总结反

思，随时增加自己的知识储备量，提高自己。

最后，作为一名教师，我懂得应该学会听课与评课，尽可能多的

去发现、学习其他老师的优点，注意结合本班学情实实在在地做到每

一步。

以上就是我这几天学习的感悟，、在今后的教学中，我要努力做

到以下几点：

（1）加强词汇教学中的文化渗透。结合课文，做好英美国家的地

理、风俗习惯、民族、宗教、制度、饮食习惯、历史等文化背景知识

的介绍。

（2）采用多种教学手段，创造异国文化氛围。培养学生跨文化意

识。指导学生进行课外阅读、提高阅读能力，同时提醒他们注意吸收

相关国家的文化信息。

（3）坚持教学相长，促进学生、教师共同进步。注重培养学生获

取、处理信息和分析、解决问题的能力，发展学生的批判性思维。在

师生交往中发展自己，不断反思教学实践，在总结经验中提升自己，

坚持学习教育理论，在理性认识中丰富自己，投身教育研究，在把握

规律中端正自己，尊重同行教师，在借鉴他人中完善自己。

高中英语新课程学习心得体会2

作为教师，特别是作为一名想变优秀的老师，理解课程的目标，

探索实现目标的方式和方法是我们教学获得成功的重要基础。作为职

业教育工作者，我们必须明确我们的职业目标、我们的课程目标和学