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质控中心工作计划妇科质控中

心工作计划(五篇)

质控中心工作计划妇科质控中心工作计划篇一

新学期开始，镇沅县振太镇中心小学语文教研工作即贯彻执行

普洱市“两意见两要求”，在镇沅县教育局教研室指导下，在

振太镇中心小学行政特别是教导处领导下，结合实际开展语文

教研工作，体现了以研促教的思想。

1.在普洱市“两意见两要求”以及县教育局、中心小学相关要

求和措施引领下，全镇小学教师积极性得到极大提高，融集体

教研与个人探索为一体，深入研究学习，能力不断提高。

2.全镇小学各学校开展了一月两次的常规教研工作。教研活动

中，以新理念、新方法为引领，以课堂教学为中心，以教学中

出现的典型版块及体例为切入点，扎实搞好研究工作和教学工

作。

3.中心小学有效组织了一系列的全镇性的教研活动，为推动全

镇小学的语文教研工作，提高教研、教学质量引领先导。

（1）全镇语文语文教师完善了学科的集体备课活动，完成了

个人备课以及具体研讨、定案工作。

（2）20xx年9月初，组织了全镇六年级学生暑假自学建设情

况检测工作，促使师生学期初就绷紧了质量这根弦。

（3）组织了各完小组织了相关教研活动，活动过程中，教师

个人完善了语文“导学案”以及模拟试卷的具体研讨、审议、

定案，使教师在学期初就明确了目标、任务、方法。

（4）组织了全镇性的六年级语文复习教学教研活动。各学校

不论次数、不失时机的.组织复习教学研讨活动。不失时机的

调适复习方向，改进教学方法，查缺补漏，努力提高复习教学

质量。

（5）组织了六年级语文学科的教研活动。全镇六年级语文任

课教师、中心小学行政全体人员及语文教研员参加，对相关语

文学科教学、复习经验作了交流、研讨，为搞好六年级语文教

学起到了积极的推动作用。

通过努力工作，20xx年语文成绩同比略有上升。

4.组织了小学生汉字听写大赛培训指导

（1）组织了为期两天的全镇小学生汉字听写大赛培训指导，

三年级组培训指导教师为梁娟，五年级组培训指导教师为李其

贤。

（2）组织参加了全县首届汉字听写大赛。振太镇中心小学三

年级组获全县第二名，五年级组获全县第三名，其中，梁娟、

李其贤两位教师获县级组织教师优秀奖。

(3)组织全镇三名小学生、一名五年级学生、十二名小学生参

加普洱市首届小学生汉字听写大赛，五年级组获得市级第三

名。

6.20xx年1月份，组织实施了全镇小学一至六年级语文学科

的期末考试工作。从试卷成绩看，各年级成绩同比呈现波浪状

起伏。

1.20xx年存在的主要问题

(1)教学理念、课堂教学改革和复习教学的指导不够。

（2）教学过程中，教师合作意识低，难予形成合力。

（3）部分教师仍滞留在“教书匠”角色，不思不研，照本宣

科。

（4）教师课堂教学技能一般化，虽“时间加汗水”，但收效

不大。

2.20xx年语文教研重点

（1）新学期开始，振太镇中心小学语文教研工作要严格执行

普洱市“两意见两要求”及云南省教学常规管理规定，在镇沅

县教育局教研室指导下，在学校行政特别是教导处领导下，结

合实际开展语文教研工作，体现以研促教的思想。树立崇高的

老师意识，努力成为一名四有好老师“有理想信念、有道德情

操、有扎实学识、有仁爱之心”。严格执行振太镇中心小学教

导处文件精神，把语文教研工作落到实处。积极主动配合各科

任教师，提高合作行动力。

（2）自主钻研与各教研组集体学习20xx年版《语文课程标

准》及教科书相结合，认真解读、领会内在精神，以求学以致

用，充分利用好网络培训资源及语文学科qq群，搞好合作，

进而促进语文教学质量能够完成上级下达的指标。

（3）每位语文教师须上一节阅读教学研讨课，搭建好基础知

识与习作教学的桥梁。撰写好每周一节书法课的教案。

（4）李其贤老师组织好省级立项课题《利用教育技术提高农

村小学生记叙文习写能力研究》的成果运用。

(5)积极参加学校和学科组组织的相关教研活动。在各自的职

责中，也能凸显学校的荣誉。

（6）20xx年3月初组织好自学力建设检测。

（7）抓住义务教育均衡发展契机，落实普洱市“两意见两要

求”，进一步加强规范教学常规管理，提升课堂教学技能，狠

抓学生书写，加强作业批改质量。

质控中心工作计划妇科质控中心工作计划篇二

xx年我所监控分中心工作在管理所党支部和所领导的大力支

持与指导下，各项工作都朝着规范化、制度化方向发展，监控

工作水平得到了进一步提升。现将上半年的工作情况汇报如

下：