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试分析中职学校思想政治教育教学中传统文化的教育策略

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胡继东

摘要：随着社会时代的发展，中职的思想政治教育工作受到网络与多元思想的冲击较大，并且在教育内容及理念方面也暴露出了诸多与时代发展不符的新情况。而中国传统文化作为中华民族几千年来传承下来的历史瑰宝，汲取其中的精华部分去指导中职学校的思想政治教育教学，赋予传统文化时代特性，能够明显提升中职学校的思想政治教育成效，改善当前中职学校思想政治教育中存在的问题。因此，文章将结合笔者工作经验，对中职学校思想政治教育教学中传统文化的教育策略展开分析。

关键词：中职学校;思想政治教育;传统文化;教育策略

中华民族历经五千年风雨所传承下来的传统文化，是中华儿女自强不息的原动力，更是整个中华民族的文化瑰宝。因此，我们有必要对传统文化提高重视，汲取其中的精华部分去赋予其时代意义，从而助力社会的和谐稳定发展。在中职学校的思政教育教学中，同样需要将传统文化渗透其中，找到其中适合对学生展开思政教育的资源，既能促进学生自我发展，也能实现传统文化的继承，有着重要的现实意义。

一、中职学校思想政治教育教学工作的重要性

思政教育属于意识形态教育，在教育体系中属于不可或缺的组成部分，无论是对个人的发展还是国家的推进，都体现出了重要作用[1]。对于中职学校的学生而言，思政教育教学工作显得极为重要，主要表现在如下两点：

（一）客观现实的需要