2024年重庆市育才中学高三语文1月一模考试卷及答案解析.pdfVIP

2024年重庆市育才中学高三语文1月一模考试卷

2024-01

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的学校、姓名、考号填写在答题卡指定位置上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用

橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡指定位置上，写在本试卷上

无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题,17分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

在史前史的研究中，有学者较早注意到史前文化边缘发展现象，1968年就提出农业起源始于边缘地带的

观点。这种观点认为，随着狩猎采集群体的人口增加，社群终将分裂，部分群体不得不进入文化适应的

边缘地带。为了生存，这些群体开始广谱利用资源，进而强化利用部分有驯化潜力的物种，驯化由此发

生。以此为基础，人类的生计逐渐从狩猎采集转向农业。史前中国农业首先出现于山麓、小盆地区域，

经历了从山麓走向平原的发展过程。我们熟知的适合农业的平原地带并不是农业的发生地，农业是从森

林边缘地带开始的。这个地带是森林草原生态交错的地带，也是部分驯化作物祖先分布的边缘地带，尤

其体现在水稻的分布上。野生水稻主要分布在热带地区，长江中下游地区是其分布的北部边缘。

在中国北方，农业起源的前奏是细石叶技术的起源，这种技术的过程是，以间接打击法生产形制标准的

细石叶，然后将其镶嵌粘接在骨、角片的凹槽处，组成矛、刀等不同类型的工具。细石叶标准化程度高，

轻便易携带，用途广。此后华北地区一系列遗址的考古发现表明，该技术的出现就在末次盛冰期的到来

前夕，即距今2.6万年前后。

除了这两个现象之外，早在人类起源阶段，就可以看到边缘发展现象。人类灵长类祖先原本生活在热带

雨林环境中，黑猩猩、大猩猩至今仍然如此，但是随后出现的气候变化，让部分地区变成了热带稀树草

原。对于人类祖先而言，这就是边缘环境，他们不得不改变体质以便适应，发展更好的直立行走姿态，

减少阳光下曝晒的面积；以出汗的形式，更高效地散热。同时，旱季时为了利用埋在地下的植物根茎与

死亡的动物，发展出挖掘与切割工具，人类从此走上了文化适应的道路。按照“撒哈拉泵”假说，当气

候适宜的时候，撒哈拉大沙漠变成人类可以利用的环境，部分生活在沙漠边缘的人类进到这里，然后随

着气候的变干，他们又被迫离开。部分人群无法回到原处，向北走出撒哈拉，人类由此走出非洲，正是

边缘条件造就了人类的扩散。

（摘编自陈胜前《中华文明起源中的边缘发展现象》）

材料二：

当今世界正处于百年未有之大变局中，各国与国际体系的互动在经历“双转型”。一方面，当前，国际

关系处于不断变化之中，国际体系和国际秩序正面临调整，各国受国际机制的制约；另一方面，国际力

量对比发生深刻变化，许多新兴经济体正在充分利用其影响力，寻求调整国际规则和创建新的国际机制。

一直以来，“中心-边缘”理论以中心和外围的结构要素为基础，其所在的不同位置指向其不同功能，并

用于解释发展的动力结构，被运用于阐释国际关系与全球结构的发展问题。该理论的代表人物多斯·桑

托斯、萨米尔·阿明、沃勒斯坦，都在以下几个方面达成共识：由于劳动分工不同，“中心国家”同“边

缘国家”间存在不平等的结构，彼此具有支配与依赖的关系；在不平等的结构基础上，“中心国家”借

由其政治及经济上的优势对“边缘国家”进行剥削，并以此将自身危机转嫁于“边缘国家”。

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自2013年以来，“一带一路”逐渐从理念转化为实践，从愿景转变为现实，取得了丰硕的成果，实现

了良好的发展态势，开辟了一条造福世界的“发展带”、惠及各国人民的“幸福路”，为应对新冠肺炎

疫情和世界经济挑战、实现共同繁荣发展注入更强劲的动力。因此，从“中心-边缘”论的视阈探讨“一

带一路”沿线国家的动力发展具有积极意义，这既顺应了国际体系转型潮流和国家角色变化的历史背景，

又为超越传统“中心-边缘”体系提供了基于中国自身发展经验和价值理念的切实性方案。

近代全球化开端于资本主义在全球的扩张，其“中心国家”处于优势地位，拥有更强的能量和实力，从

而使其具有更大的全球化规制的制定力，其主要资本主义国家是全球化的积极推