2 八颗行星 教科版六年级科学下册.pptVIP

3.2八颗行星教科版六年级下册

太阳系一共有几颗行星？它们分别是？地球水星金星火星木星土星天王星海王星

聚焦小行星带火星木星

探索一.阅读八颗行星的基本数据表阅读表格，你从这张表中知道了什么？《课本》P43

水星金星火星地球天王星海王星木星土星水星金星地球火星木星土星天王星海王星

①根据基本数据表，处理行星与太阳距离远近的数据。二.建立行星的位置关系模型

①根据基本数据表，处理行星与太阳距离远近的数据。二.建立行星的位置关系模型44.961.081.502.287.7814.2728.70

②根据处理后的数据，将八颗行星画在纸带上。

小组合作画行星位置

我们发现实际上八颗行星距离太阳的远近差异很大，并不像教科书示意图上那样均匀分布。3.思考：观察黑板上的纸带模型。对比我们的模型和平时常见的太阳系八颗行星的图片有何不同？

研讨1.在建造模型过程中，各小组是如何处理数据的？有什么体会和发现？2.观察全班制作出来的八颗行星位置模型，我们有什么新的认识或问题？

拓展观察木星及其卫星因为木星相当巨大而又明亮，所以很容易被认出。用双筒望远镜观察，它看起来像小圆盘。另外，你还有可能看到它的四颗最亮的卫星。

课堂小结今天这节课，我们学习了八颗行星，知道了太阳系有八颗行星，它们在其特定的轨道上绕太阳运转。我们知道了用一定的材料建立行星相对位置关系模型。

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