幼儿园教师专业发展规划方案.docx

幼儿园教师专业发展规划方案

一、 幼儿园师资队伍现状分析：

我园现有专任教师13人。全园执课教师10人，生活教师3人；大专学历4人，在读2人；中师学历5人，中专学历3人，高中学历1人；28周岁以下9人，28-50周岁4人。大部分教师爱岗敬业，乐于奉献，具有较强的事业心、责任感，但许多教师教科研积极性工作效率不高，“只埋头走路，不抬头看路”，致使园内在全县范围有一定知名度的教师较少，总体来说，园内师资队伍青年教师多，经验不足，师资面临着较为严峻的形势，师资队伍建设急待加强，我园决定将师资队伍建设工作作为幼儿园的一项重点工作来抓。现根据国家《幼儿园教育指导纲要》，《关于幼儿教育幼儿教育改革与发展的实施意见建议》，《幼儿教师专业标准》，特制定未来三年发展规划。

二、 师资队伍建设终极目标：

1、 加强教师职业道德基本建设，不怎么发生有损教师形象的事件。

2、 弘扬三种精神：乐于奉献精神、爱岗敬业精神、务实创新精神。

3、 加大园本培训和师资的引进力度，培养建水县教坛新秀至少3名，培养一支本园的骨干教师四队，设立幼儿园本科专业带头人制度。

三、 分步实施目标与计划：

XX年9月一XX年7月

阶段目标：

学习贯彻《幼儿园教育指导若干意见》，《关于幼儿教育改革与发展的开始实施意见》，《幼儿教师专业标准》，退出机制深化

幼儿园管理机制和运行机制的改革；充实领导班子，带领一致同意教职工迎接新时代的喜迎挑战；全面实施素质教育,完善园本课程建设，内部环境建设，为新生儿的发展创设最佳的环境；提高教师自身基本功，建立起我们自己特色的协作型团体。

措施与计划：

一、 进一步健全、修改和逐步完善各种规章制度，充分发挥民主充分运用治园的各项举措，把各项监督机制落实得更细更实，进行科学民主项目管理，大大提高不断提高领导班子的整体素质。

二、 强化教师队伍建设，搞好师德教育，建立起具有我们自己特色设立的协作型团体，发挥每位教师的潜能，弘扬乐于奉献精神、爱岗敬业精神、务实创新精神。

三、 组织教师进一步拨乱反正“纲要”精神，不断讲课中外先进的幼教举凡理念，用以指导教育教学组织工作；用自己培训自己的方法，采用各种交流活动、案例分析、教育随笔、教学能手大赛等这种方式方式来提高教师终身教育教学水平。

四、 进行校园网络建设，建立幼儿园网站，实现办公自动化和教育资源共享，家园紧密沟通。

五、 搞好园本选修建设，创办出自己的教育特色。努力营造良好的教科研氛围，采用走出去、请进来的方式，多为教师成长提供援助提供贷款条件和便利。

XX年9月一XX年7月

阶段目标：

加强领导班子建设，不断提升现代化管理方法论，实现科学化、网络化、人本化等相结合的管理体制。立足园本培训，树立终身学习的观念，逐步形成学习型组织，创设一切新思路，大幅提升我园

的综合办园实力，以优质的办园水平幼儿教育促进教育改革的发展，争创县优质园，不断赢得新的发展战略空间。

措施与计划：

一、 对教职工全面实行量化定量考核工作制，从而达到整体水平的推进全面发展提高。

二、 全面搞好各项科研课题研究工作，立足本园培训，在原有基础上做细、做实，充分发挥小学教师调动教师参与教研的积极性，树立终身学习理念，逐步形成服务型团队。把先进的教育方法论理解、内化、转化到教育这些行为之中，成人既满足幼儿当前发展的最大利益，西向又能指向幼儿发展的未来方向。

三、 抓好“青蓝工程”，为新进教师选配师傅，采用师徒结对的方式，让新进教师单凭迅速胜任在工作中。

四、 全面推进园本课程研究，创幼儿园园本课程教育特色。

五、 开展精彩纷呈的园内生活和社会活动，创设一个宽松、愉快、充满人文关怀的环境，形成教师与教师、教师与幼儿、教师与家长之间的考生合作伙伴关系。

六、 制订园内骨干教师评定和奖励制度，激发教师工作效率参与教科研的热情与积极性。

XX年9月-XX年7月

阶段目标：

实现现代化管理机制，创设一支高素质的管理团队，充分发挥现代化信息技术在教学中的作用；幼儿教育多层次开展现代化学前教育研究；教学上面形成多样化、个性化、综合化；加大园本培训和师资的引进力度，培养建水县教坛新秀至少3名，培养一支本园的在校学生骨干教师队伍，设立园内学科带头人制度；为幼儿的终身发展打下良好基础，取得广泛、良好的社会效应。

措施与计划:

一、 依据市场经济健康发展的需求，管理层价值观急遽吸取新的管理理念，提高应变能力和重大决策能力，成形形成一支适应社会市场需求的新型的现代化管理团队。加强目标管理、计划管理，并形成幼儿园子系统的幼儿园管理体系。

二、 依靠课题研究缔造一支高质量的教师队伍，加大园本培训和师资师资的引进加大力度，努力推动幼教名师工程，尽快培养出多名在全县范围