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社团活动工作总结15篇（全文完整）

社团活动工作总结(15篇)

社团活动工作总结1

英语儿童歌曲，因其充满童趣，富有动感，词句简单，内容

生动，形式活泼等特点，深受孩子们的喜爱。演唱英语歌曲还有

利于记忆词汇、培养语感、提高模仿能力、创设轻松愉快的课堂

气氛。我们可以看到很多英语教师在教学中经常利用歌曲的独特

形式和风格，以歌促学，寓教于乐；在课前两分钟预备铃后，在

优美的英语歌声中，孩子们沉浸到英语学习的氛围里；在课堂教

学中，将单词编入歌曲帮助学生识记单词；用歌曲串联新授知识

等等。

一、巧设情景，在兴趣中学歌曲。

苏霍姆林斯基指出：如果不想法使“学生产生情绪高昂和智

力振奋的内心状态，就急于传授知识，不懂情感的脑力劳动，就

会带来疲倦，没有欢欣鼓舞的心情，没有学习兴趣，学习就会成

为学生的沉重负担”。英语歌曲的教学也不例外，构思巧妙，新颖

教法就扣住了学生的心，学生们兴奋了，学习热情也就高涨了。

我在英语歌曲的教学中，针对不同年龄段的学生，创设情景，让

学生在兴趣中学习英语歌曲。创设情景的方法很多：利用图片创

设情景，利用声音创设情景，利用实物创设情景，利用多媒体创

设情景，利用故事创设情景。

光凭动作是不能保证学生完全理解的。在歌曲教学中我们要

运用各种各样的手段以情激趣，全方位、多角度地激发小学生的

好奇心与求知欲，发展他们的理解能力。

二、组织游戏，在快乐中学歌曲。

我们知道儿童的注意力不能长时间保持，游戏是低年级学生

的基本活动，采用游戏的形式吸引孩子，让他们广泛参与到游戏

活动中来，主动地轻松快乐地学习。在英语歌曲的教学中，游戏

是常用的教学手段，给歌曲增加些猜测的内容，或增加些游戏情

节，并付之生动有趣的结果，让学生在快乐中学习。寓教育于游

戏之中，对帮助儿童扩大知识领域，陶冶性格，促进德、智、体、

美各方面的发展，尤其对儿童的智力开发，有着不可估量的作用。

三、启迪思维，在创编中学歌曲。

英语“课是一门实践性很强的工具课”，应着重培养“学生运用

语言进行交际的能力”。人的语言能力以他的思维为基础，因此，

培养学生的语言能力应该从他们的思维能力着手。在英语歌曲的

教学中，学生通过续编歌曲、创编歌曲，既学得情趣盎然，又促

进思维的发展。

在具体的教学当中，我就选择学生感兴趣的、有一定单词基

础的内容，让学生进行英语歌曲的创编，在创编儿歌的过程中既

复习巩固所学的歌曲，又运用了学生已掌握的单词和句型，同时

还培养了学生创造性思维能力，真可谓一举三得。这样学生才会

乐意根据已有文本进行模仿、创造。我想在教学中如果能持之以

恒地创设情境，激发学生兴趣，小学英语歌曲教学将不会再成为

我们教学研究中的瓶颈“”问题。相反，我们会发现学生学习了英

语歌曲，除了能提高学习兴趣，巩固与扩大词汇外，还能帮助学

生学习语音、语调，培养学生朗读英语的节奏感。

英语儿童歌曲教学实质上是教师为儿童的英语学习创设条

件和提供机会，让儿童参与各种丰富多彩的活动，在人物、环境、

材料等交互作用的过程中学习英语，发展听说能力。我们在歌曲

教学中始终要贯彻这样的原则实“施成功教育，改进课堂教学，加

强情感教育，创办英语乐园”。恰当运用歌曲的简易性、趣味性、

充分调动学生的积极性，让孩子们在欣赏中学习，在学习中体会，

在体会中创造，由此获得的知识和情感，将给孩子未来的英语学

习奠定基础；将英语儿童歌曲运用于学生英语学习生活，有效地

培养学生学习英语的兴趣，保持少儿学习的动力，使学生愉快地

学习英语，这也是我们英语教学的最终目标所在。

社团活动工作总结2

一个学期的排球社团工作已经结束，在学校领导正确指引和

全社团成员的共同努力下下，现对一学期的工作总结如下：

1、充分发挥排球发展学生身体各项素质的特点，培养学生

的协调能力及灵活性手指手腕控球能力。

排球对学生的学习主要以基本功训练为主的，各种形式的练

习都是为学生在教学比赛合理应用为目的。在训练中我们按学生

的特点和技术掌握能力分为两个不同层次的小组：已经有较好基

础的学生为一组、其他的学生为二组。这样更易于学生掌握不同

层次的技术，进行不同层次的教学。一组同学的主要教学内容的

是排球垫传、接发球、三人组合练习等;二组同学主要学