一师一优课一课一名师活动方案PPT.pptxVIP

一师一优课一课一名师活动方案

CATALOGUE目录活动背景与目的活动内容与形式活动时间与地点活动流程与安排活动宣传与推广活动预算与费用活动风险与应对措施活动效果评估与总结

活动背景与目的01CATALOGUE

随着教育信息化的深入推进，网络教育资源日益丰富，为优质教育资源的共享和传播提供了广阔平台。教育信息化发展提升教师专业素养，促进教师教育教学水平的提高，是当前教育改革的重要任务。教师专业发展课堂是教育教学的主阵地，提高课堂教学质量是提升教育整体质量的关键环节。课堂教学质量提升背景介绍

提升教师专业素养活动鼓励教师积极参与，展示自身教学特色和优势，同时学习借鉴他人的优秀教学经验，从而不断提升自身专业素养。促进教育公平通过“一师一优课、一课一名师”活动，推动优质教育资源在更广范围内共享，缩小地域和校际间的教育差距，促进教育公平。提高课堂教学质量活动聚焦课堂教学，通过优秀教师的引领和示范，促进广大教师深入研究课堂教学规律，提高教学设计的科学性和实效性，进而提高课堂教学质量。目的意义

活动面向全体中小学教师，鼓励教师积极参与、展示交流。中小学教师教研机构教育行政部门各级教研机构可组织本地区或本学科的优秀教师参与活动，发挥专业引领作用。教育行政部门可结合实际情况，制定具体的活动方案和实施细则，推动活动的深入开展。030201适用范围

活动内容与形式02CATALOGUE

课程内容学科知识涵盖各学科的核心知识点，突出重点、难点，注重知识的系统性和连贯性。教学方法展示先进的教学理念和方法，如情景教学、案例教学、探究式教学等，引导学生主动学习、积极思考。德育渗透结合课程内容，挖掘德育元素，培养学生的道德品质、责任意识和正确的价值观。

以短视频为主要载体，围绕某个知识点或教学环节进行精细化设计和讲解，适合学生自主学习。微课利用网络平台进行实时直播授课，实现师生互动交流，提高教学效果。直播课结合微课、直播课等多种形式，形成线上线下相结合的教学模式，满足学生多样化学习需求。混合式课程课程形式

邀请各学科领域的名师进行授课，发挥名师的示范引领作用，提升课程质量。名师授课鼓励学生组建学习小组，通过合作学习、讨论交流等方式，提高学习效果和团队协作能力。小组合作在课程中设置互动环节，鼓励学生提问、发表观点，增强课堂互动性和学生参与度。互动问答授课方式

活动时间与地点03CATALOGUE

比赛时间XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日颁奖时间XXXX年XX月XX日报名时间XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日活动时间

03颁奖地点学校礼堂或指定场所01报名地点各学校教务处或指定地点02比赛地点学校报告厅或指定教室活动地点

参与者要求教学经验参赛教师需具备2年以上教学经验，且近2年内未获得过类似比赛奖项。年龄要求参赛教师年龄需在45周岁以下。参赛对象全校在职教师，每个学科组至少推荐1名教师参加。报名方式参赛教师需填写报名表，并提交一份个人教学简历和教学设计案例。报名表可在学校教务处领取或在指定网站下载。评选标准比赛将按照教学设计、教学过程、教学效果、教师素养四个方面进行评分。具体评分细则将在比赛前公布。

活动流程与安排04CATALOGUE

确定活动目标明确活动的目的和意义，制定具体的实施计划和时间表。组建工作小组成立专门的工作小组，负责活动的组织、协调和推进工作。宣传发动通过会议、通知、宣传栏等多种形式，向全校师生宣传活动的意义和要求，提高参与意识和积极性。前期准备

教师自愿报名参加活动，并选择自己擅长的课程进行讲授。教师报名与选课组织其他教师观摩选课教师的课堂教学，了解不同教师的教学风格和方法。课堂教学观摩观摩结束后，组织评课活动，对选课教师的课堂教学进行评价和反思，提出改进意见和建议。评课与反思中期实施

123对活动过程中产生的各种成果进行汇总和整理，包括教师选课情况、评课结果、反思报告等。成果汇总组织参与活动的教师进行经验分享，交流各自在活动中的收获和体会，促进共同成长。经验分享将活动的成果和经验在校内外进行宣传推广，提高学校的教育教学水平和教师的专业素养。宣传推广后期总结

活动宣传与推广05CATALOGUE

线下渠道在校园内设置宣传栏、海报等宣传物料，同时利用学校广播、电子屏等资源进行活动宣传。口碑传播鼓励参与活动的师生向身边的人推荐活动，通过口碑传播扩大活动影响力。线上渠道通过学校官网、微信公众号、微博等社交媒体平台进行活动宣传，同时利用教育类网站和论坛进行推广。宣传渠道

宣传内容简要介绍活动的背景、目的、形式和内容，让师生对活动有初步了解。展示参与活动的优秀教师的简介、教学经验和教学成果，树立榜样形象。突出活动的课程特色和亮点，如创新性、实用性、趣味性等，吸引师生关注。详细说明活动的参与方式、报名时间和地点等信息