合并同类项教案.docVIP

教案模板4-1

教学设计表

学科数学授课年级七年级学校马玲初中教师姓名张鹏

章节名称

合并同类项（1）

计划学时

1课时

学习内容分析

本小节是整式的加减，主要研究整式加减的运算法则，是全章的重点内容，也是难点。合并同类项是整式运算的基础，而整式的运算对学好初中数学有着十分重要的作用。

学习者分析

根据学法自由性原则，让学生在教师创设的问题情景下，通过教师的启发点拨，在学生的积极思考努力下，自由参与知识的发生、发展、发现的过程，使学生掌握知识，体现了素质教育中学生学习能力的培养问题，达到教学的目的。

教学目标

课程标准：1.在现实情境中进一步理解字母表示数的意义

2.能分析简单的数量关系，并用代数式表示

知识与技能：1、了解同类项的概念，能识别同类项；

2、会合并同类项，知道同类项所依据的运算律；

过程与方法：

培养学生的观察、分析、归纳的能力，进一步培养学生的“分类”思想。

情感、态度与价值观：

积极营造亲切和谐的课堂氛围，激励全体学生积极参与教学活动。进一步培养学生团结协助、严谨求实的学习作风和勇于创新的精神。

教学重点及解决措施

同类项的概念和合并同类项的法则。

教学难点及解决措施

合并法则

教学设计思路

本节课由六个教学环节组成，

（一）复习提问

（二）新课导入

（三）讲授新课

（四）反馈练习

（五）课堂小结

（六）