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人版七年级(上册)语文作文《热爱生活热爱写作》

CATALOGUE目录引言热爱生活，发现美好热爱写作，表达自我写作技巧指导与训练学生佳作欣赏与点评现场写作实践与指导

CHAPTER引言01

写作与生活的紧密联系写作是生活的一部分通过写作，我们可以记录生活中的点滴，表达情感，分享经验，使生活更加丰富多彩。生活是写作的源泉生活中的所见所闻、所思所感都可以成为写作的素材，为写作提供源源不断的灵感。写作与生活的互动写作不仅是对生活的记录和反映，还能影响我们的生活方式和态度，使我们对生活有更深刻的理解和体验。

激发学生写作兴趣与热情培养学生的观察力鼓励学生关注生活中的细节，发现身边的美好，激发他们的写作欲望。创设写作情境通过组织活动、提供素材等方式，为学生创设生动的写作情境，激发他们的写作兴趣。肯定学生的进步及时给予学生肯定和鼓励，让他们感受到写作的成就感，从而更加热爱写作。提供展示平台为学生提供作品展示的平台，如班级墙报、学校刊物等，让他们的作品得到更多人的认可和赞赏，进一步激发他们的写作热情。

CHAPTER热爱生活，发现美好02

观察家庭、学校、社区中人们的言行举止，以及他们之间的互动，从中发现有趣的故事和细节。留意身边的人和事关注自然环境记录日常点滴观察四季变化、动植物生长、天气现象等，感受大自然的神奇和美丽。将生活中的所见所闻、所思所感及时记录下来，形成丰富的素材库。030201观察生活，积累素材

多参加学校、社区组织的各种活动，如运动会、文艺演出、志愿服务等，体验其中的快乐和成就感。积极参与活动与家人、朋友、老师等交流，倾听他们的经历和感受，增进彼此之间的了解和情感共鸣。倾听他人心声从一顿美食、一首歌曲、一部电影中品味生活的美好和情感的丰富。品味生活细节感受生活，体验情感

回顾自己的成长历程，思考其中的得失、成败、喜怒哀乐等，从中提炼出有意义的主题。反思生活经历关注当前社会热点和问题，如环保、教育、科技等，思考它们对自己和周围人的影响，以及自己可以为此做些什么。关注社会问题探索自己的内心世界，思考自己的价值观、人生目标等，形成独特的见解和主题。挖掘内心世界思考生活，提炼主题

CHAPTER热爱写作，表达自我03

03写作是一种思考的记录写作可以记录我们的思考过程和成果，帮助我们梳理思路，加深对问题的理解。01写作是一种内心的倾诉通过文字，我们可以将内心的想法、情感和经历表达出来，让读者了解我们的内心世界。02写作是一种情感的宣泄当我们感到快乐、悲伤、愤怒或迷茫时，写作可以帮助我们宣泄情感，减轻心理压力。写作是自我表达的重要途径

写作能培养观察力和思考力写作需要我们仔细观察生活、深入思考问题，从而培养我们的观察力和思考力。写作能提升文化素养写作可以让我们接触到更多的文学作品和文化知识，提升我们的文化素养和审美水平。写作能提高语言表达能力通过写作，我们可以锻炼自己的语言表达能力，使语言更加准确、生动、有条理。写作能提升个人素养与品质

123当我们通过自己的努力创作出一篇篇作品时，会感到一种成就感和自豪感。写作是一种创作的过程当我们的作品得到读者的认可和赞赏时，我们会感到一种快乐和满足。写作可以得到读者的认可和赞赏通过写作，我们可以实现自我价值，追求自我完善，从而获得一种精神上的满足和快乐。写作是一种自我实现的过程写作可以带来成就感和快乐

CHAPTER写作技巧指导与训练04

0102审题立意，明确写作方向确定写作方向，可以从自己的亲身经历出发，也可以从他人的故事或社会现象入手，展现对生活的热爱和对写作的热情。仔细审读题目，把握关键词“热爱生活”和“热爱写作”，明确文章要表达的主题和情感。

根据写作方向，选择合适的文体，如记叙文、议论文等，并安排好文章的结构，包括开头、主体和结尾。开头要引人入胜，可以通过描绘场景、提出问题等方式吸引读者的注意力；主体部分要围绕主题展开，通过具体的事例或论据来支撑观点；结尾要简洁有力，可以总结全文或提出希望等。谋篇布局，合理安排结构

选材用材，丰富文章内容从生活中挖掘素材，选取与主题相关的、有代表性的事例或场景，使文章内容更加充实。注重细节描写，通过描绘人物的神态、动作、语言等细节来表现人物的内心世界和情感变化。

运用生动的词语和形象的修辞手法，如比喻、拟人等，使语言更加生动形象。注重语言的节奏和韵律，通过长短句的结合、语气的变化等方式来增强语言的感染力。语言运用，增强表达效果

CHAPTER学生佳作欣赏与点评05

议论文《热爱生活，从身边小事做起》，文章以生动的实例和有力的论证，阐述了热爱生活的重要性，鼓励读者从身边的小事做起，发现生活的美好。记叙文《一次难忘的旅行》，描述了学生与家人一起旅行的经历，通过对旅途中风景、人物和情感的细腻描绘，展现了生活的美好和亲情的珍贵。散文《秋天的怀念》，