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社会主义核心价值观五年级富强
汇报人：AA
2024-01-20
富强概念及意义
经济发展与富强实现
社会公平正义与共同富裕
文化传承与创新助力富强
生态环境保护与可持续发展
青少年在实现富强中责任担当
目录
CONTENTS
富强概念及意义
01
02
富强的内涵包括经济持续健康发展、人民生活水平全面提高、社会财富不断增加等。
富强是指国家经济繁荣、人民生活水平提高，拥有强大的经济实力和综合国力。
富强有助于提高国家的国际地位和影响力，增强国家的综合国力。
富强是保障和改善民生的物质基础，有助于提高人民的生活水平和幸福感。
富强是国家繁荣昌盛的基础，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。
引导学生树立正确的财富观，懂得通过诚实劳动和合法经营创造财富。
培养学生的爱国情怀和民族自豪感，让他们认识到富强对于国家和民族的重要性。
教育学生珍惜来之不易的幸福生活，积极投身社会实践，为实现国家富强贡献自己的力量。
经济发展与富强实现
我国已成为世界第二大经济体，国内生产总值持续增长。
经济发展进入新常态，由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
供给侧结构性改革深入推进，经济发展质量和效益不断提升。
创新是引领发展的第一动力，我国大力实施创新驱动发展战略。
加快培育新技术、新产业、新业态、新模式，促进经济转型升级。
加强知识产权保护，营造良好创新生态，激发全社会创新活力。
社会公平正义与共同富裕
促进经济发展
公平正义的缺失会严重阻碍经济的可持续发展。
维护社会稳定
公平正义是社会主义核心价值观的重要组成部分，它要求社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理。
保障人民权益
公平正义要求切实保障人民的合法权益，让每个人都能够享受到社会进步带来的成果。
通过改革收入分配制度，使收入分配更加合理、公平，让更多人分享到经济发展的成果。
改革收入分配制度
加强税收调节
促进就业创业
通过税收政策的调整，增加对高收入者的税收，减少低收入者的税收，从而缩小贫富差距。
通过提供就业创业机会和支持，增加人们的收入来源，提高收入水平。
03
02
01
关注弱势群体的基本生活需求，建立健全社会保障体系，确保他们的基本生活得到保障。
保障基本生活
通过提供平等的教育机会和资源，促进教育公平，让每个孩子都能够享受到优质的教育资源。
促进教育公平
加强医疗卫生服务体系建设，提高医疗卫生服务水平和覆盖面，让更多人享受到优质的医疗卫生服务。
加强医疗卫生服务
文化传承与创新助力富强
儒家思想强调“仁爱”、“礼义廉耻”等道德观念，为富强提供精神支撑。
道家思想倡导“无为而治”、“道法自然”，引导人们追求内心富足与和谐。
法家思想注重法治、强调国家权威，为富强的实现提供制度保障。
科技创新推动产业升级，提高国家经济实力。
文化创意产业蓬勃发展，丰富人们精神生活，提升国家软实力。
互联网等新兴媒体促进信息传播与交流，拓宽人们视野，激发创新精神。
加强中华优秀传统文化教育，让学生了解民族历史与文化底蕴。
鼓励学生参与社会实践与志愿服务，培养其社会责任感和奉献精神。
开展丰富多彩的文化活动，如读书节、艺术节等，提升学生文化素养。
生态环境保护与可持续发展
树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念
教育引导学生认识到自然是生命之母，是人类赖以生存发展的基本条件，必须处理好人与自然的关系。
践行绿水青山就是金山银山的理念
使学生明白保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力，推动形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式。
坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针
着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，从源头上扭转生态环境恶化趋势。
03
促进资源节约和循环利用
推广节能、节水、节材等技术和产品，鼓励废弃物回收和再利用，减少资源消耗和废弃物排放。
01
倡导简约适度、绿色低碳的生活方式
反对奢侈浪费和不合理消费，开展创建节约型机关、绿色家庭、绿色学校、绿色社区和绿色出行等行动。
02
推广绿色出行方式
鼓励使用公共交通、自行车等低碳出行方式，减少私家车使用，降低交通碳排放。
1
2
3
通过课堂教学、社会实践等多种方式，普及环保知识，提高学生环保意识和能力。
将环境教育纳入国民教育体系
组织学生参与环保志愿服务、环保创意大赛等活动，让学生在实践中增强环保意识和社会责任感。
开展环保实践活动
利用校园广播、宣传栏、新媒体等平台，宣传环保理念和知识，营造浓厚的环保氛围。
加强环保宣传教育
青少年在实现富强中责任担当
倡导社会主义荣辱观，践行社会主义核心价值观。
热爱祖国，拥护党的领导，树立共产主义远大理想。
弘扬民族精神，增强民族自尊心、自信心和自豪感。
认
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